ESTC - Livros
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
- O fazedor de caminhos: uma entrevista com Francisco BrazPublication . Brás, Francisco; Barata, Gonçalo; Mira, AnaA entrevista concedida pelo ator e encenador Francisco Braz (entre os amigos, Chico Braz) a Gonçalo Barata representa um testemunho sobre a sua vida no teatro e o trabalho pioneiro que desenvolveu no campo do teatro e comunidade, sobretudo como fundador do Grupo Crinabel Teatro, em 1986, no qual permaneceu largos anos como diretor artístico.
- Notas sobre o desejo de conseguir escrever acerca das coisas que andamos a fazer nas salas de ensaios, nas salas de aula e nos lugares onde se produz coletivamente investigação em artePublication . Bucchieri, Jean PaulEsta publicação é uma tentativa de passar a escrito um conjunto de reflexões sobre o ato de lecionar, de fazer investigação em arte e de encenar. Não obstante, o facto de habitar constantemente estes três planos, não me garantiu que a escrita fosse capaz de descrever o que acontece na sala de ensaio, nas aulas e no próprio gesto de escrever. Resulta evidente, que não consigo captar através da escrita o que faço nas práticas e também me escapa sempre algo quando procuro traduzir todas as reflexões teóricas produzidas no ato próprio da criação. O que escrevo nunca é realmente o que faço. E vice-versa. E ainda bem. Campos empíricos que procuram explicar-se e explicar o mundo no seu estar-a-acontecer. Investigação em Arte, o que pode significar exatamente?
- Jornadas internacionais de cenografia e figurinosPublication . Dias, Fernando Rosa; Cordeiro, Marta; Morais-Alexandre, PauloEsta edição incorpora as actas das primeiras Jornadas Internacionais de Cenografia e Figurinos (International Journeys on Scenography and Costumes). Este evento é uma primeira actividade, a que se deseja dar continuidade e que se encontra integrada num projecto mais abrangente em torno dos Estudos de Cenografia e Figurinos em Portugal (Cenography and Costume Studies in Portugal). Como síntese dos trabalhos, pretendem-se efetuar estudos de documentação e pensamento sobre a cenografia e os figurinos em Portugal, realizando exposições, jornadas de discussão e produção ensaística, e várias edições com estudos sobre a construção plástica do espetáculo em Portugal, além da preparação de um Dicionário da Cenografia e dos Figurinos em Portugal.
- A moda, e não só, no último quartel do século XX: revisões da matéria dadaPublication . Morais-Alexandre, PauloFalar da evolução da Moda e da indumentária implica falar da evolução dos tempos, das mentalidades, da cultura, da economia, dos costumes, da liberdade ou falta dela, da música que se ouve, dos filmes, da televisão, dos que influenciam. Tudo isto influencia a Moda, tudo isto a Moda reflete. A propósito da comemoração dos cinquenta anos da Galera, uma das mais emblemáticas lojas da segunda metade do século XX em Cascais, ensaia-se, à vol d’oiseau, uma revisão dos mais significativos movimentos da Moda ao longo do último quartel do século XX.
- Construção & criação: pontos de partida na criação cenográficaPublication . Calixto, JoãoO projecto "Construção Cenográfica & Criação Cénica e Fílmica" (IPL/IDI&CA2023/CCCCF_ESTC) consistiu numa investigação artística e pedagógica que pretendeu aprofundar práticas artísticas e de investigação teórica na área da cenografia, integrando-se no campo da "art-based-research". Centra-se a actividade na possibilidade de utilizar as práticas cenográficas enquanto ponto de partida de pesquisa e criação nas artes performativas e da imagem em movimento. Os textos incluídos nesta publicação focam aspectos de uma relação a estabelecer entre a prática cenográfica e os processos de criação cénica e fílmica. Incidindo principalmente na área teatral, tenta delinear um percurso de observação de algumas características constituintes do fazer cenografia.
- 3 peças de teatro infantil + 1 peça de teatro juvenilPublication . Cabral, CarlosPeças de teatro para a infância e juventude.
- Ensaios sobre teatro e outras coisasPublication . Antunes, DavidOs oito ensaios deste livro representam alguns dos meus interesses mais recorrentes, enquanto professor cujas referências são demonstrativas de uma filiação a que se poderia chamar clássica e, sobretudo, da incapacidade de separar o pensamento artístico do pensamento filosófico. São também textos que alimentam e se alimentam da prática pedagógica e, por isso, de forma direta ou indireta, são em muito devedores do privilégio de ser professor na Escola Superior de Teatro e Cinema e, em particular, dos muitos alunos com quem, nesta casa, me cruzei e espero continuar a cruzar. Pensar o teatro ou as questões que o teatro me coloca é sempre para mim um motivo para pensar ‘fora do teatro’ e, por vezes, ‘contra o teatro’. Pensar outras coisas, por outro lado, conduz-me, na maior parte dos casos e invariavelmente, ao teatro. Não creio que a arte se constitua como um regime especial ou excêntrico da atividade humana e, nesse sentido, entendo-a como uma atividade humana entre outras, querendo com isto dizer que os seus praticantes aprendem, se quiserem, a praticá-la, a pensá-la e a descrevê-la. Contudo, pensar, fazer e descrever uma atividade instável, no sentido de esta se furtar à aplicabilidade de índices de operacionalidade técnica, é estar aberto ao sucesso relativo dos pronunciamentos e das ações que possamos fazer ou realizar sobre essa atividade. Estes ensaios evidenciam essa condição e as eventuais virtudes e deméritos que possam ter decorrem da capacidade de mostrarem um pensamento em processo de se pensar e constituir.
- Portugal de 1850 a 1869: duas décadas em revistaPublication . Morais-Alexandre, PauloEnquadramento histórico dos acontecimentos mais marcantes ocorridos entre 1850 e 1869, coevos das Revistas desta época, já que estes estão objetivamente relacionados com os temas que nestas são abordados, com a certeza de que o que é levado ao palco é, no fundo, o que foi criticado pelos historiógrafos da segunda metade do século XX.
- Que trajetórias nas práticas criativas para uma cultura de cidadania?Publication . Varela, Teresa; Palaré, OdeteEste texto apresenta uma reflexão sobre a necessidade de equacionar a educação artística na promoção de uma cultura de cidadania, suas conexões com os processos criativos e a aprendizagem. O estudo destaca um momento particular no ensino secundário da Escola Artística António Arroio, situada na cidade de Lisboa, Portugal, desenvolvido durante a atividade curricular de Formação em Contexto de Trabalho, com alunos do 12.º ano de escolaridade. Tem como objetivo compreender e identificar as interligações existentes e o seu impacto nas práticas criativas, através da participação ativa e do envolvimento de todos os intervenientes, num conjunto de atividades educativas e na prática profissional dos docentes. Esta investigação assenta na metodologia de investigação-ação, tendo a recolha de dados sido concretizada através da observação e entrevistas. No âmbito dos resultados obtidos, verificamos que a valorização de atividades com experimentação e exploração de forma compartilhada socialmente com os outros contribui para a construção da identidade cultural dos alunos. As características que os alunos evidenciam como importantes para o seu desenvolvimento emocional, intelectual e criativo estabelecem-se através do diálogo, de relações interpessoais e interculturais, de entreajuda, da partilha de conhecimentos e pontos de vista divergentes. Desta forma, concluímos que a elaboração de produção artística, como um direito de expressão criativa e de manifestação, coloca em evidência a importância da educação artística no desenvolvimento de competências, que visam a construção de uma cidadania ativa. Além disso, reforça valores como o respeito mútuo, a solidariedade, a liberdade de expressão e a colaboração, que, aplicados nas práticas, são cruciais na comunicação interpessoal entre professores e alunos.
- Eco: uma experiência à luz do ecoteatroPublication . Santana, SofiaO presente projecto explora uma experiência à luz do ecoteatro. Pretende-se assim não só produzir uma performance teatral assente em preocupações de carácter ecológico, como também investigar como pode a ecologia ser mais do que uma temática da produção teatral. Através de uma breve historiografia da ecocrítica, da ecopolítica e do ecoteatro, são reunidas as diferentes perspectivas que norteiam uma possível caracterização de um projecto contemporâneo de ecoteatro.