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Publication
Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : La création artistique collaborative et ses implications
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Advisor(s)
Abstract(s)
Le programme de formation de la licence en animation socioculturelle (ASC) de l’Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx), ouverte en 2006, a subi, en 2016, certaines modifications dont une, concernant la deuxième année, particulièrement profonde. Les disciplines artistiques et sportives optionnelles qui étaient enseignées de façon autonome par des professeur.e.s travaillant seul.e.s ont été intégrées dans la discipline d’encadrement du stage d’initiation professionnelle. Cette décision résulte d’une part de l’analyse de données recueillies auprès des étudiante.s, des enseignante.s et des orientateurs/trices de stage, mais surtout, au-delà de la véhémence de la démocratie culturelle, d’un changement paradigmatique du concept d’« art » et de « création artistique » en particulier quant à la relation ou au jeu d’interactions entre l’artiste et son public, plaçant l’art participatif au centre de processus de transformation sociale.
Description
Keywords
Animation socioculturelle Escola Superior de Educação de Lisboa
Citation
Vohlgemuth, L., Rocha, C., Arez, A., Felicio, P., Nobre, M. J., Gama, A., … Campos, J. 2021. Formation en animation socioculturelle à l’ESELx : La création artistique collaborative et ses implications. In Croce, C., & Crenn, C. (Eds.), Art, Recherche et Animation : Dans l’animation et la recherche : expérimentations artistiques. Quelles interactions pour quelles transformations ? Carrières Sociales Editions. doi :10.4000/books.cse.1308
Publisher
Carrières Sociales Editions