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Advisor(s)
Abstract(s)
No presente projeto pretende-se explorar os desafios e implicações práticas do Referencial no domínio da desinformação, incluindo a adaptabilidade e adequação face a potenciais enganos, considerações de confidencialidade, direitos de autor e manipulação de informação, entre outros fenómenos que influenciam as crenças na informação. É de salientar o papel evolutivo no ensino superior de profissionais da informação e professores como colaboradores cruciais no combate à desinformação, através de instrumentos pedagógicos e iniciativas práticas. O objetivo principal é desenvolver uma reflexão fundamentada e apresentar considerações e recomendações para que profissionais da informação, professores do ensino superior e investigadores possam capacitar e contribuir significativamente para a aprendizagem dos estudantes acerca desta matéria. Ao delinear estratégias bem-sucedidas e oferecer perspetivas, a investigação fornecerá recursos valiosos para os estudantes que procuram enfrentar ativamente os desafios colocados pela desinformação e promover a literacia da informação nas suas comunidades de aprendizagem.
Description
Keywords
Literacia da informação Pensamento crítico Desinformação Estratégias de aprendizagem Referencial da ACRL Ensino superior
Pedagogical Context
Citation
Lopes C, Antunes ML, Sanches T. Não te deixes enganar! Projeto de literacia no combate à desinformação no ensino superior. In: APPsyCI Open Day 2025, Ispa-Instituto Universitário, 8 de outubro de 2025.
