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- Recursos educativos digitais para o 1.º Ciclo do Ensino Básico: O projeto RED.PTPublication . Cardoso, Adriana; Rodrigues, Ricardo PereiraApresentar o percurso formativo desenvolvido no Mestrado de Didática da Língua Portuguesa (ESELx) tendo em vista a formação de professores com competências para conceber, desenvolver, produzir e avaliar recursos educativos digitais na área da língua portuguesa nos 1.º e 2.º Ciclos. Analisar os recursos educativos digitais produzidos pelos formandos no âmbito das UC de Recursos Multimédia para o Ensino e a Aprendizagem e Estratégias Promotoras da Atividade Metalinguística. Apresentar o projeto desenvolvido na sequência desta experiência de formação.
- Recursos educativos digitais para o ensino e a aprendizagem do português no 1.º ciclo do ensino básicoPublication . Cardoso, Adriana; Rodrigues, Ricardo PereiraUm dos desafios que se impõem com a revolução tecnológica é o desenvolvimento de recursos educativos digitais que reflitam os resultados da investigação desenvolvida nas didáticas específicas. Na sequência de uma experiência pedagógica realizada na área de didática da língua, este estudo tem como objetivo analisar os protótipos de recursos educativos digitais produzidos no âmbito do Mestrado de Didática da Língua Portuguesa em funcionamento numa instituição de ensino superior portuguesa. A análise qualitativa dos recursos educativos é orientada pelos seguintes indicadores: desenvolvimento integrado de competências de língua; contextualização dos escritos; descoberta do funcionamento da língua; percursos não lineares e personalizados; diferentes linguagens mediáticas; e estratégias de gamificação. Os resultados demonstram que os recursos exploram sobretudo o conhecimento explícito da língua (em articulação com outras competências). Quando a competência de escrita está envolvida, a contextualização das produções é apresentada apenas como sugestão para o professor. A metodologia de descoberta do funcionamento da língua é mobilizada sobretudo na exploração da macroestrutura textual e na descoberta de regras de pontuação. O recurso a diferentes linguagens mediáticas é particularmente evidente na apresentação de textos multimodais. Os restantes indicadores são pouco explorados nos recursos, pelo que merecerão maior aprofundamento em futuras edições do mestrado.
- Ciclo de desenvolvimento de um recurso educativo digital para o 1.º Ciclo do Ensino BásicoPublication . Cardoso, Adriana; Souza, Joana; Rodrigues, Ricardo Pereira; Palma, NunoO presente artigo tem como objetivo apresentar o ciclo de desenvolvimento de um recurso educativo digital (Cozinhar a Aprender) concebido para o 1.º Ciclo do Ensino Básico. Este é um recurso digital interativo, de acesso livre, que tem como objetivo promover o desenvolvimento integrado de competências (português, matemática e estudo do meio) no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tomando como referência o modelo Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação (ADDIE), apresenta-se a metodologia seguida para o desenvolvimento do recurso, especificando, para cada etapa, os procedimentos e instrumentos de trabalho adotados. Espera-se, assim, fornecer orientações metodológicas que possam ser mobilizadas por outras equipas para o desenvolvimento de novos recursos educativos digitais.
- Recursos educativos digitais e o ensino/aprendizagem da gramática e o ensino/aprendizagem da gramáticaPublication . Cardoso, Adriana; Freitas, Liliana; Rodrigues, Ricardo Pereira; Alves, Dina Caetano; Fernandes, EditeEsta intervenção no simpósio "O ensino da gramática em Portugal: balanços e desafios" coloca no centro do debate o lugar dos recursos educativos digitais no ensino da gramática. Neste âmbito serão apresentados resultados do Projeto RED.PT (Recursos Educativos Digitais para o Ensino e a Aprendizagem do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico), que tem como objetivos (i) criar recursos educativos digitais para o ensino e a aprendizagem do Português no 1.º Ciclo do Ensino Básico; (ii) disponibilizar os recursos criados numa plataforma online de acesso livre, alojada na página institucional da Escola Superior de Educação de Lisboa; (iii) desenvolver investigação sobre a conceção, desenvolvimento e implementação de recursos educativos digitais no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Esta apresentação incidirá em particular em dois recursos (A Força das Sílabas e A Receita Culinária), que apresentam atividades de descoberta do funcionamento da língua centradas na identificação da sílaba tónica das palavras e na exploração da classe de palavras quantificador, respetivamente (Cardoso et al., no prelo).