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- Hyperspectral compressive sensing - a low power consumption approachPublication . Nascimento, Jose; Véstias, Mário; Duarte, RuiHyperspectral imaging instruments allow data collection in hundreds of spectral bands for the same area on the surface of the Earth. The resulting multidimensional data cube typically comprises several GBs per light. Due to the extremely large volumes of data collected by imaging spectrometers, hyperspectral data compression, dimensionality reduction and Compressive Sensing (CS) techniques has received considerable interest in recent years. These data are usually acquired by a satellite or an airbone instrument and sent to a ground station on Earth for subsequent processing. Usually the bandwidth connection between the satellite/airborne platform and the ground station is reduced, which limits the amount of data that can be transmitted. As a result, there is a clear need for (either lossless or lossy) hyperspectral data compression techniques that can be applied on-board the imaging instrument. This paper, presents a study of the power and time consumption and accuracy of a parallel implementation for a spectral compressive acquisition method on a Jetson TX2 platform, which is well suited to perform vector operations such as dot products. This implementation exploits the architecture at low level, using shared memory and coalesced accesses to memory. The conducted experiments have been performed to demonstrate the applicability, in terms of accuracy, time consuming and power consumption of these methods for onboard processing. The results show that by using this low power consumption GPU is it possible to obtain real-time performance with a very limited power requirement.
- Associations and determinants of mother-infant quality of interactions in portuguese dyads from AzoresPublication . Soares, Helia; Fuertes, Marina; Pereira, Sandra; Barberi, Maria do CéuBowlby and many other developmental and family theorists stressed that early socialization is a bi-directional, reciprocal, relationship- based process between infant and caregiver (e.g., Brazelton, Koslowski, & Main, 1974; Bronfenbrenner, & Morris, 1998; Harrist, & Waugh, 2002; Bronfenbrenner, 2005). These first relational experiences affect infant development and maternal sensitivity during the first year of life, remaining the best single predictor of infant secure attachment across studies, despite the relatively small effect sizes (e.g., Wolff and van IJzendoorn, 1997). Therefore, we select a rural Portuguese community in Terceira (Azores Island) to investigate the association between mother-infant quality of interaction and infant development, and to identify the determinants of mother- infant quality of interaction. The sample included 86 healthy infants (each of 46 girls, 48 first born) and their mothers. At 11 months, infant development was assessed with Schedule of Growing Skills II (SGS II). To assess mother-infant quality of interaction, the dyads were observed in free play at 12 months using the Crittenden CARE-Index. Maternal sensitivity and infant cooperative behavior were correlated with SGS II global scores and sub-scales (except for Locomotor and Self-care Social). Infant interactive behavior, gestational age and milk feeding predicted maternal sensitivity. Infant cooperative behavior was determined by their number of siblings and mother interactive behavior. This study novelty remains in the fact that parents’ choice to feed their infant with bottle milk (cow´s milk) against medical advice predicted maternal sensitivity. This research presents individual, social and cultural explanations for mother-infant quality of interaction and suggest that early intervention practices may rely on systemic approaches and professionals should attempt to understand families’ traditions and their specific culture.
- Comportamento interativo e comunicativo de crianças em idade pré-escolar com pais e educadores na experiência tandemPublication . Ladeiras, Ana; Fernandes, Isabel; Ferreira, Andreia; Barroso, Isabel; Veloso, Catarina; Sousa, Otília; Fuertes, MarinaA investigação TANDEM sobre a qualidade das interações e da comunicação em tarefas cooperativas centrou-se, essencialmente, na pesquisa do comportamento dos adultos. Neste estudo, procurou investigar-se o comportamento da criança. Desta forma, foram observados, independentemente, na situação Tandem 38 meninos (dos quais 20 com Pais e 18 com Educadores) e 32 meninas (das quais 16 com Pais e 16 com Educadores), com idades compreendidas entre os 3 e os 5 anos. Aos participantes, foi pedido que realizassem, em 20 minutos, um produto, à sua escolha, com materiais e ferramentas que se encontravam ao seu dispor. Pretendia-se, em primeiro lugar, descrever o comportamento da criança, comparar os resultados de acordo com o género das crianças e cruzar os resultados do comportamento da criança com os comportamentos do adulto. Em segundo lugar, pretendia-se comparar os comportamentos da criança com os seus educadores. Os resultados indicam que existe uma associação entre os comportamentos interativos da criança e as várias dimensões do comportamento interativo do adulto. Quando o adulto adotou comportamentos positivos e empáticos, a criança revelou maior participação e satisfação. No comportamento verbal do adulto, quando os pais deram menos direções e ordens, a criança revelou persistência na construção do produto e iniciativa. Não se encontraram diferenças no comportamento das crianças de acordo com o seu género. Comparativamente aos Educadores, a criança com os Pais persiste mais nas suas ideias e aceita mais as sugestões do adulto. Por sua vez, com os Educadores, a criança toma mais a iniciativa por ação própria. Os resultados obtidos servem à discussão do papel da criança e dos seus interlocutores nas relações educativas.
- Valorizamos e ouvimos as crianças pequenas? Representações sociais de educadoras de infância e auxiliares de uma crechePublication . Argêncio, Sara M. Caneira LopesEste artigo apresenta o projeto desenvolvido numa Instituição Particular de Solidariedade Social com nove adultas – cinco educadoras e quatro auxiliares – e com um grupo de catorze crianças com idades compreendidas entre os 18 e os 27 meses e teve como objetivo caracterizar as narrativas que as adultas que trabalham em creche têm acerca das crianças pequenas e do trabalho socioeducativo que com elas se faz. Metodologicamente, optou-se por uma abordagem qualitativa, pelo método de estudo de caso e recorreu-se a quatro técnicas principais: observação, fotografias, grupos de discussão focalizada e consulta documental. Do ponto de vista ético e deontológico, foram respeitados os direitos de identidade e privacidade de todos os envolvidos, bem como do estabelecimento educativo. Dos resultados obtidos, destaca-se, por um lado, a valorização discursiva das adultas em relação às crianças e, por outro, a necessidade de promover uma maior reflexão e ação em torno da promoção dos direitos de participação das crianças no quotidiano.
- Projecto de investigação performance e contextoPublication . Pinheiro, Ricardo; Caires, CarlosO projecto Performance e Contexto tem por objectivo principal a performance, o registo audiovisual, e a reflexão académica em torno de objectos artísticos, nomeadamente no campo da performance musical. Através de actividade musical, criativa e sistemática, e a partir da aplicação ou incorporação de novo conhecimento no âmbito desta actividade (por exemplo em termos de interpretação, prática performativa historicamente enquadrada ou de inovação técnica), pretende-se estimular não só a performance, como também o debate teórico, estético e filosófico, sobre a prática artística.
- Developments on finite element methods for medical image supported diagnosticsPublication . Almeida, Ana; Barbosa, J. I.; Carvalho, A.; Loja, M. A. R.; Portal, R.; Rodrigues, J. A.; Vieira, LinaVariational image-processing models offer high-quality processing capabilities for imaging. They have been widely developed and used in the last two decades, enriching the fields of mathematics as well as information science. Mathematically, several tools are needed: energy optimization, regularization, partial differential equations, level set functions, and numerical algorithms. For this work we consider a second-order variational model for solving medical image problems. The aim is to obtain as far as possible fine features of the initial image and identify medical pathologies. The approach consists of constructing a regularized functional and to locally analyse the obtained solution. Some parameters selection is performed at the discrete level in the framework of the finite element method. We present several numerical simulations to test the efficiency of the proposed approach.
- "Quattro (Rev 2018)": para quatro percussionistas e eletrónica em tempo realPublication . Caires, CarlosRevisão de Obra estreada em 2004, na qual foi totalmente redesenhado o programa informático de controlo da electrónica em tempo real. Este programa, para além de incluir o software IRIN numa abordagem de Tempo Real, contrariando a sua natureza original de software de composição em tempo diferido, faz uso de ferramentas desenvolvidas no âmbito do Projecto Laboratório de Música Mista (IDI&CA - Projetos de Investigação, Desenvolvimento e Criação Artística do Instituto Politécnico de Lisboa).
- Dicionário de História de Portugal: o 25 de Abril (vol. 7: Plano-Simões)Publication . Reis, António; Rezola, Maria Inácia; Santos, Paula BorgesQuatro décadas após o golpe militar do 25 de Abril de 1974, atualiza-se o Dicionário de História de Portugal , obra pensada e iniciada pelo professor Joel Serrão, com a publicação do suplemento relativo ao período da transição para a democracia (1974-1976). A obra que aqui se apresenta trata desse intenso processo histórico, marcado por vários momentos chave, e procura sistematizar, com rigor científico, informação sobre: instituições políticas, jurídicas, culturais, sociais e económicas; partidos políticos; biografias de personagens políticos, militares, culturais e religiosos; aspetos gerais sobre o Estado e as suas políticas públicas; os principais movimentos sociais, as ideologias, a economia e a inovação, a diversidade religiosa, a literatura e a arte.
- Ateia, uma rede de profissionais - relações e práticas reflexivas touchpointsPublication . Cabral, Sónia; Pinto, Débora; Castelão, Sofia; Fuertes, MarinaO profissional experiente em Práticas Reflexivas Touchpoints (PRT) pergunta-se de que modo está a contribuir para a interação antes de agir. Pára de falar (Why am i talking -W.A.I.T.), escuta atentamente, usa linguagem acessível, valoriza as forças e reflete sobre o seu papel na ação (Cunningham, 2016). ATEIA enquanto projeto de formação deu origem a uma rede de profissionais de educação de infância com o objetivo de promover oportunidades de desenvolvimento pessoal e profissional, através do Treino em PRT. Enquanto projeto de investigação, ATEIA, deu origem ao estudo de caso múltiplo que se apresenta neste artigo, e procurou 1) identificar características, necessidades e estratégias individuais de autorreflexão, 2) conhecer como essas estratégias enformam a prática das educadoras com as crianças, e a interação com as famílias, e 3) analisar o processo transformativo das educadoras (quem sou depois da participação no projeto). Participaram neste estudo, 6 educadoras (com idades compreendidas entre os 24 e os 37 anos de idade, tempo de serviço que variou entre 1 e 13 anos de serviço); 6 crianças (entre os 9 e os 29 meses, 2 meninas, 4 primogénitos) e suas mães com idades compreendidas entre os 24 e os 35 anos, todas ativas profissionalmente e com habilitações académicas ao nível do ensino superior. As educadoras participaram na formação em PRT e preencheram as fichas reflexivas para a educação em creche. Para além disso, procedeu-se à observação da qualidade da sua interação com as crianças com a escala MINDS. As educadoras e as mães avaliaram, através da PCRS, três dimensões: a confiança, o respeito mútuo e a parceria da sua relação. O tempo de serviço, o modelo pedagógico e a formação inicial das educadoras foram indicadores importantes na análise da reflexão das educadoras e relação com as famílias. Ao longo das sessões de grupo e das reflexões individuais do projeto, as educadoras envolvidas neste estudo enunciaram mudanças reflexivas que se refletiram na sua prática.
- Ars locus: Ambientes e aprendizagens artísticas na construção de significado por jovens portugueses que frequentam os ensinos secundário e superiorPublication . Charréu, Leonardo; Vohlgemuth, LaurencePerante a complexidade atual dos lugares de aprendizagem, esta proposta visa atualizar um estudo (Elzo et. al., 1999, 2000) sobre os lugares onde mais aprendem os jovens o que consideram significativo e a importância que atribuem a esses lugares/dispositivos de aprendizagem. Levantamos questões atinentes a essa problemática, considerando a educação informal e as práticas artísticas contemporâneas.