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Pais, filhos e tecnologias digitais móveis: perceções de utilização e critérios para escolha de atividades

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dc.contributor.authorBrito, Rita
dc.contributor.authorDias, Patrícia
dc.date.accessioned2020-05-15T08:53:09Z
dc.date.available2020-05-15T08:53:09Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractPretendemos perceber que tipo de apps os pais consideram adequadas para utilização pelos seus filhos e conhecer a opinião das crianças na utilização de dispositivos digitais móveis. Recorremos aos dados do estudo hAPPy kids, nomeadamente 1968 questionários a pais de crianças até 8 anos e entrevistas a 81 famílias com filhos até 8 anos. Os pais reconhecem o potencial educativo das tecnologias, mas recorrem frequentemente a modelos “tradicionais”, como a sua própria infância ou as atividades realizadas em educaçã o formal, para avaliarem as apps como educativas ou não. Preferem que os filhos usem apps que explorem conteúdos escolares mas, ao contrário dos pais, as crianças preferem ver vídeos, jogar jogos de simulação e ação/aventura. As preferências das crianças, e o facto de os conteúdos mobile lhes proporcionarem diversão, não são muito valorizados pelos pais, focando-se no desenvolvimento e na aprendizagem.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBrito, R., Dias, P. , (2019). Pais, filhos e tecnologias digitais móveis: perceções de utilização e critérios para escolha de atividades. In R. Brito & P. Dias (Coords.), Crianças, famílias e tecnologias. Que desafios? Que caminhos?. (pp. 40-53) .Lisboa: Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais. ISBN 978-989-8912-09-1 DOI:https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.014pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.014pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8912-09-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/11654
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionaispt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2019/e-bookrbfinal2_1.pdfpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAppspt_PT
dc.subjectCrianças 3-8 anospt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectAprendizagempt_PT
dc.subjectPaispt_PT
dc.subjectPerceçõespt_PT
dc.titlePais, filhos e tecnologias digitais móveis: perceções de utilização e critérios para escolha de atividadespt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage53pt_PT
oaire.citation.startPage40pt_PT
oaire.citation.titleCrianças, famílias e tecnologias. Que desafios? Que caminhos?pt_PT
person.familyNameBrito
person.familyNameNunes da Encarnação Marques Dias Soares
person.givenNameRita
person.givenNameFátima Patrícia
person.identifierhttps://scholar.google.pt/citations?user=t0yobwQAAAAJ&hl=en
person.identifier.ciencia-idEE18-8A3C-CA65
person.identifier.ciencia-idFE10-B528-DF32
person.identifier.orcid0000-0002-2393-2092
person.identifier.orcid0000-0001-7948-4439
person.identifier.scopus-author-id57194831391
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication66ed8a5c-0381-4a40-86ae-ce15830e97b3
relation.isAuthorOfPublication410ca219-7cdb-4b01-a8d6-1c2898d152c3
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery66ed8a5c-0381-4a40-86ae-ce15830e97b3

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