Artes visuais: cenários de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia

Pereira, Teresa Matos; Antunes, Sandra Sofia Pereira; Sá, Kátia; Matos, Joana

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Artes visuais: cenários de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia

2023Book part

dc.contributor.author	Pereira, Teresa Matos
dc.contributor.author	Antunes, Sandra Sofia Pereira
dc.contributor.author	Sá, Kátia
dc.contributor.author	Matos, Joana
dc.date.accessioned	2023-12-05T15:31:16Z
dc.date.available	2023-12-05T15:31:16Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Este capítulo procura refletir acerca dos processos de trabalho desenvolvidos no âmbito do ensino das Artes Visuais, assumindo como cenários de fundo as Unidades Curriculares (UC) semestrais de Oficina de Artes, Tecnologias e Multimédia II e Arte Têxtil da Licenciatura em Artes Visuais e Tecnologias (AVT) e a UC de Artes Plásticas I da Licenciatura em Educação Básica (LEB), da Escola Superior de Educação de Lisboa. Considerando estratégias, metodologias e resultados obtidos, testemunham-se formas de adaptação do processo de ensino-aprendizagem ao modelo remoto de emergência, atendendo a contingências e potencialidades, com base na experiência de professores e estudantes. Apresentam-se, igualmente, resultados desses processos de ensino-aprendizagem, procurando nunca perder de vista: nem as especificidades das práticas artísticas visadas, baseadas numa articulação indissociável entre pensar/fazer, conceptualizar/concretizar; nem a garantia da qualidade dos processos criativos e dos objetos de arte daí resultantes.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Pereira, Teresa Matos & Antunes, Sandra & Sá, Kátia & Matos, Joana (2023). “Artes Visuais: Cenários de Ensino-Aprendizagem em Tempos de Pandemia”. In Silva, Maria João & Branco, Neusa & Pessoa, Ana Maria (Coords). Do Ensino Remoto de Emergência à Inovação Pedagógica em Três Escolas Superiores de Educação em Portugal. [Online] Lisboa: Escola Superior de Educação do Politécnico de Lisboa. D.O.I.: https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.166. pp.14 - 37.	pt_PT
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.166	pt_PT
dc.identifier.isbn	978-989-8912-20-6
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/16628
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Artes visuais	pt_PT
dc.subject	Processos de ensino-aprendizagem	pt_PT
dc.subject	Processos criativos	pt_PT
dc.subject	Ensino a distância	pt_PT
dc.title	Artes visuais: cenários de ensino-aprendizagem em tempos de pandemia	pt_PT
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Lisboa	pt_PT
oaire.citation.endPage	37	pt_PT
oaire.citation.startPage	14	pt_PT
oaire.citation.title	Do ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugal	pt_PT
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person.identifier.orcid	0000-0002-4028-4891
person.identifier.orcid	0000-0003-0579-0665
person.identifier.orcid	0000-0002-5445-808X
person.identifier.orcid	0000-0001-5406-8340
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