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O projeto artístico-pedagógico como meio de pensar e construir a aprendizagem

2021Journal article Open access
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dc.contributor.authorFerreira, Joana
dc.contributor.authorMatos, Joana
dc.date.accessioned2021-08-31T13:04:22Z
dc.date.available2021-08-31T13:04:22Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO projeto artístico-pedagógico, tem vindo a ser desenvolvido na Unidade Curricular de Artes Plásticas II da Licenciatura em Educação Básica, na Escola Superior de Educação de Lisboa como um meio de pensar e construir a aprendizagem. Enquadrado numa metodologia de trabalho assente em processos criativos no campo das artes plásticas, os projetos desenvolvidos têm vindo a promover a utilização de recursos de natureza diversa, processos de trabalho de pesquisa e integração de conhecimentos de natureza variada, traduzindo-se em abordagens que se valorizam sempre como resultado de caminhos pessoais e de descoberta. O desenvolvimento de processos criativos no campo das artes plásticas permite ainda perceber como estruturar as aprendizagens tendo em vista as práticas profissionais em contexto educativo formal e não formal. Pretende-se mostrar alguns dos processos de trabalho desenvolvidos, nomeadamente os processos criativos, entendidos enquanto método de investigação e pesquisa em educação artística, através de utilização de técnicas e ferramentas que tornam o pensamento mais visual e percetível, tais como o brainstorming ou o mindmap. Pretende-se ainda evidenciar que o processo de trabalho de natureza artística, como exercício de investigação multidisciplinar, promove um maior e mais ancorado envolvimento com o projeto em si mesmo, desenvolvendo simultaneamente o sentido crítico e criativo sobre os assuntos. Em termos de resultados, analisam-se alguns projetos exemplificativos que mobilizam conhecimentos de natureza técnica, estética e cultural tendo em conta as questões pedagógicas, como revisão e reflexão sobre as metodologias de trabalho desenvolvidas, cujos meios passam ainda pela utilização de recursos digitais.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.isbn978-989-53236-1-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/13664
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Setúbalpt_PT
dc.relation.publisherversionhttp://projetos.ese.ips.pt/cief/wp-content/uploads/2021/07/LivroATAS_SeminarioDarAsasSaber_2021_VF2.pdfpt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectProcesso criativopt_PT
dc.subjectMapas mentaispt_PT
dc.subjectProjetopt_PT
dc.subjectPráticas artísticas investigativaspt_PT
dc.titleO projeto artístico-pedagógico como meio de pensar e construir a aprendizagempt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceSetúbalpt_PT
oaire.citation.endPage164pt_PT
oaire.citation.startPage157pt_PT
person.familyNameCardoso Ferreira
person.familyNameGaudêncio Matos
person.givenNameJoana
person.givenNameJoana Isabel
person.identifierA-8277-2012
person.identifier.ciencia-idA910-13EB-21D1
person.identifier.ciencia-id6819-396E-C9F7
person.identifier.orcid0000-0002-9438-4185
person.identifier.orcid0000-0001-5406-8340
person.identifier.scopus-author-id7403252327
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
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