Logo do repositório
 
Publicação

Educar tem ciência! A abordagem steam no processo do ensino e da aprendizagem

2023-07-12Outro Acesso aberto
Ver registo simples
datacite.subject.fosHumanidades::Artes
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorMarques, Ana
dc.contributor.authorMarques, Ana
dc.contributor.authorCorreia, Inês
dc.contributor.authorMelro, Sandra
dc.date.accessioned2026-09-21T12:04:10Z
dc.date.available2026-09-21T12:04:10Z
dc.date.issued2023-07-12
dc.description.abstractO trabalho “Educar tem Ciência! A abordagem STEAM no processo do ensino e da aprendizagem” apresenta a conceção de um MOOC destinado à capacitação da comunidade educativa para a abordagem STEAM, articulando Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática e promovendo o desenvolvimento de competências digitais e práticas pedagógicas inovadoras. A conceção do curso seguiu o modelo ADDIE, contemplando as fases de análise, desenho, desenvolvimento, implementação e avaliação, e partiu da caracterização dos destinatários através de um questionário online. O MOOC pretende contribuir para o aperfeiçoamento profissional dos docentes, divulgar experiências e recursos STEAM, promover metodologias ativas de ensino e aprendizagem e estimular a criação de cenários de aprendizagem interdisciplinares, transdisciplinares e multidisciplinares. Organizado em módulos disponibilizados através da plataforma Moodle, integra conteúdos sobre áreas STEAM, metodologias de ensino, exemplos de projetos e construção de cenários de aprendizagem. Se isto for para colocar num livro de resumos ou no seu currículo/produção científica, consigo também reduzi-lo para cerca de 100–150 palavras, com uma redação mais próxima de um resumo científico.por
dc.description.abstractABSTRACT-The paper “There’s Science in Education! The STEAM Approach in the Teaching-Learning Process” presents the design of a MOOC aimed at training the educational community in the STEAM approach, integrating Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics while fostering digital skills and innovative pedagogical practices. The course design followed the ADDIE model—encompassing the analysis, design, development, implementation, and evaluation phases—and was informed by a characterization of the target audience via an online questionnaire. The MOOC aims to contribute to teachers' professional development, disseminate STEAM experiences and resources, promote active teaching and learning methodologies, and encourage the creation of interdisciplinary, transdisciplinary, and multidisciplinary learning scenarios. Organized into modules delivered via the Moodle platform, it incorporates content on STEAM areas, teaching methodologies, project examples, and the construction of learning scenarios. If this is intended for an abstract book or your CV/research portfolio, I can also condense it to approximately 100–150 words, using a writing style more typical of a scientific abstract.
dc.identifier.citationMarques, A. , Correira,I., & Melro, s. (2023). Educar tem ciência! A abordagem steam no processo do ensino e da aprendizagem [Apresentação em Poster] . Universidade Politécnica de Lisboa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/23126
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherUniversidade Politécnica de Lisboa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSTEAM
dc.subjectEducação digital
dc.subjectMetodologias ativas
dc.subjectMOOC
dc.subjectInovação pedagógica
dc.subjectDigital education
dc.subjectPedagogical innovation
dc.subjectActive methodologies
dc.titleEducar tem ciência! A abordagem steam no processo do ensino e da aprendizagempor
dc.typeother
dspace.entity.typePublication
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce
person.familyNameMarques
person.givenNameAna
person.identifier.ciencia-id7819-A1FD-4268
person.identifier.orcid0000-0003-3875-7255
relation.isAuthorOfPublication2e97132f-6075-4fb1-9c8f-e0f3b9ab4e23
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery2e97132f-6075-4fb1-9c8f-e0f3b9ab4e23

Ficheiros

Principais
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura
Nome:
1- Poster Educar tem ciência! A Abordagem STEAM no processo do ensino e da Aprendizagem (1).pdf
Tamanho:
351.15 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Ver/Abrir
Licença
A mostrar 1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
4.03 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Ver/Abrir

Coleções

ESD - Posters