A mobilização da metodologia de trabalho de projeto para a aquisição de competências

Rodrigues, Lara Alexandra Conde

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A mobilização da metodologia de trabalho de projeto para a aquisição de competências

2018-04-26Master thesis

dc.contributor.advisor	Simões, Ana	pt_PT
dc.contributor.author	Rodrigues, Lara Alexandra Conde
dc.date.accessioned	2019-02-13T10:06:13Z
dc.date.available	2019-02-13T10:06:13Z
dc.date.issued	2018-04-26
dc.description	Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar	pt_PT
dc.description.abstract	O presente trabalho surge no âmbito da prática profissional supervisionada, para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-Escolar. A metodologia de trabalho de projeto (MTP) distingue-se por se tratar de uma metodologia que incentiva a criança a procurar o seu conhecimento e a cada vez querer saber mais. É ainda um método de trabalho em que o/a educador/a é apenas um auxílio e um orientador de todo o processo traçado pelas crianças. Este relatório é o reflexo da utilização da metodologia de trabalho de projeto num contexto de pré-escolar, com um grupo de 24 crianças, heterógeno de idades, sendo estas compreendidas entre os três e os seis anos, em que são valorizados e explicitados a participação das crianças no processo de aprendizagem ao longo do projeto que foi desenvolvido. Este trabalho pretende explicitar quais os benefícios da MTP para a aquisição de competências e a forma como estes ocorrem, acabando assim por explicitar quais foram as principais aquisições feitas pelo grupo de crianças.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT The present work comes within the scope of professional practice supervised, for obtaining the master's degree in pre-school Education. The methodology of work of project (MTP) is distinguished because it is a methodology, which encourages the child to seek your knowledge and more, and wants to know more. It is still a working method in which the educator is just an aid and a supervisor of the whole process outlined by the children. This report is a reflection of the use of the methodology of project work in a pre-school context, with a group of 24 children, between three and six years. They are valued and given the participation of children in the learning process throughout the project, which was developed. With this, this paper aims to clarify what are the benefits of the MTP for the acquisition of skills and the way in which these occur, so clarify what were the major acquisitions made by the group previously stated.	pt_PT
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.citation	Rodrigues, L. A. C. (2018). A mobilização da metodologia de trabalho de projeto para a aquisição de competências (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação, Lisboa Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.21/9487	pt_PT
dc.identifier.tid	202030440
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/9487
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	pt_PT
dc.subject	Metodologia de trabalho de projeto	pt_PT
dc.subject	Pré-escolar	pt_PT
dc.subject	Investigação	pt_PT
dc.subject	Competências	pt_PT
dc.subject	Processo de aprendizagem	pt_PT
dc.subject	Methodology of project work	pt_PT
dc.subject	Preschool	pt_PT
dc.subject	Research	pt_PT
dc.subject	Skills	pt_PT
dc.subject	Learning process	pt_PT
dc.title	A mobilização da metodologia de trabalho de projeto para a aquisição de competências	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Educação Pré-Escolar