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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O interesse por atividades que estimulem a imaginação, a criatividade e a curiosidade levou-me a trabalhar com o software Scratch. O Scratch é uma ferramenta que contribui para o desenvolvimento de crianças e jovens em diversas áreas do conhecimento, passando eles a ter um papel ativo no seu processo de aprendizagem. O que mais me cativou no Scrtatch foi o fato de promover o pensamento lógico e abstrato bem como a capacidade para a procura de soluções. Nesta apresentação irei falar da minha experiência quanto ao uso do Scratch em contexto familiar, em que o principal objetivo foi sempre criar animações lúdicas e não a consolidação de algum conteúdo programático ou o desenvolvimento de um pensamento algorítmico. No entanto, estas bem como outras competências foram sendo adquiridas ou aprimoradas ao longo de cada projeto realizado. Também irei mostrar alguns exemplos de animações feitas com e sem supervisão. E com o intuito de motivar a usar o Scratch pretendo mostrar como é fácil trabalhar com este software.
Descrição
Palavras-chave
Scratch Pensamento lógico Pensamento abstrato
Contexto Educativo
Citação
SILVESTRE, Cláudia – Scratch: uma atividade lúdica em família. In: Seminário de Matemática e Ciências Experimentais, 5º, Lisboa, Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, 2016 (05 julho)
Editora
Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa