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50 Anos do ensino formal das profissões de diagnóstico e terapêutica em 110 anos de história

dc.contributor.authorGI-HCTS/ESTeSL
dc.contributor.authorCebola, Marisa
dc.contributor.authorCorreia, Patrícia
dc.contributor.authorLobato, João
dc.date.accessioned2013-03-14T15:43:15Z
dc.date.available2013-03-14T15:43:15Z
dc.date.issued2012-03
dc.description.abstractOs 50 Anos de ensino das profissões de Diagnóstico e Terapêutica tem registado uma evolução muito significativa nos últimos 30 anos. A formação tem por base as competências facultando a capacitação dos profissionais no desenvolvimento das suas atividades profissionais. A formação de profissionais de Diagnóstico e Terapêutica constitui uma mais valia para a prestação de cuidados de saúde. É necessário criar estratégias para que a procura, por parte de candidatos, seja proporcional ao número de vagas disponíveis. É nosso objetivo suscitar uma reflexão conjunta sobre estratégias a adoptar face à realidade atual!por
dc.identifier.citationGI-HCTS/ESTeSL, Cebola M, Correia P, Lobato J. 50 Anos do ensino formal das profissões de diagnóstico e terapêutica em 110 anos de história. In Conferência dos 50 Anos de ensino formal das profissões de diagnóstico e terapêutica em 110 anos de história, ESTeSL, 27 de Março de 2012. Comunicação oral.por
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/2346
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewednopor
dc.publisherEscola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboapor
dc.subjectEnsino superiorpor
dc.subjectTecnologias da saúdepor
dc.subjectPortugalpor
dc.title50 Anos do ensino formal das profissões de diagnóstico e terapêutica em 110 anos de históriapor
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dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
rcaap.rightsopenAccesspor
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