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Pedagogia vocal: improvisação e experimentalismo como vias criativas e dinâmicas de desenvolvimento e treino

dc.contributor.authorBelo, Sara
dc.date.accessioned2022-06-07T12:37:13Z
dc.date.available2022-06-07T12:37:13Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractO experimentalismo vocal ou a procura de sons não convencionais com métodos experimentais² que, frequentemente, partem da improvisação, têm a particularidade de enriquecer, ampliar e fortalecer tecnicamente as vocalidades mais comuns da fala e do canto. Quero afirmar que não é só um trabalho específico para um fim concreto, mas que apresenta muitos benefícios no trabalho mais convencional, digamos deste modo, podendo ser, por isso, na pedagogia vocal, uma forma de tornar consciente, exercitada e dinâmica, a relação do aluno com a voz.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationBelo, S. (2021). Pedagogia vocal: improvisação e experimentalismo como vias criativas e dinâmicas de desenvolvimento e treino. In Falcão, M.; Leite, T. Pereira, T. (Coords.) Educação Artística, 2010-2020. (pp.85-88). Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa/CIED. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.133pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.133pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8912-15-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/14699
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectPedagogia vocalpt_PT
dc.subjectImprovisaçãopt_PT
dc.titlePedagogia vocal: improvisação e experimentalismo como vias criativas e dinâmicas de desenvolvimento e treinopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage88pt_PT
oaire.citation.startPage85pt_PT
oaire.citation.titleEducação Artística, 2010-2020pt_PT
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT

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