“Porque é que não podemos ir para a casinha agora? – O papel da educadora na promoção da participação das crianças

Marujo, Cátia Vanessa da Silva Brandão

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“Porque é que não podemos ir para a casinha agora? – O papel da educadora na promoção da participação das crianças

2019-05-09Master thesis

dc.contributor.advisor	Rosa, Manuela	pt_PT
dc.contributor.author	Marujo, Cátia Vanessa da Silva Brandão
dc.date.accessioned	2019-08-05T10:45:33Z
dc.date.available	2019-08-05T10:45:33Z
dc.date.issued	2019-05-09
dc.description	Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Pré-Escolar	pt_PT
dc.description.abstract	Este trabalho é um relatório sobre a Prática Profissional Supervisionada em contexto de jardim-de-infância tem como objetivo refletir e sistematizar as intenções e os processos vivenciados no mesmo, assim como explicar, justificar e analisar uma investigação que procurou promover mudanças na ação pedagógica. O relatório assume uma estrutura descritiva e reflexiva, na medida em que apresenta as aprendizagens construídas em interação com as crianças, com a equipa pedagógica e com as famílias. A componente investigativa do relatório surge de várias interrogações feitas nas reflexões da PPS, sendo o objetivo da mesma compreender a relação entre a ação do educador e a participação das crianças. Para isto, apresenta-se um aprofundamento sobre a participação, assim como os seus níveis e o papel do educador. A metodologia que este estudo segue é a investigação-ação, tendo assim uma natureza qualitativa. Para esta investigação foram utilizadas diversas técnicas e instrumentos para a recolha de dados. Com a análise e discussão dos dados foi evidenciada a importância da educadora na promoção da participação das crianças, sendo notório um aumento dos níveis de participação aquando a mudança de atitudes do educador. Os resultados contribuem assim para a sensibilização dos educadores face a esta temática.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT This work is a report of the Supervised Professional Experience that took place in the context of the kindergarten, being is goal to reflect and systematize the intentions and processes experienced in it, as to explain, justify and analyze a research that sought to promote changes in pedagogical action. The report assume a descriptive and reflective structure, in the way that presents the learnings built in interactions with the children, the pedagogical team and families. The investigative component of the report comes several interrogations made in reflections, seeking to understand the relation between the educator action and the child participation. For this presents further elaboration on the participation, as well as their levels and the role of the educator. The method of this research is a research-action one having, this way, a qualitative nature, for this research it was used several techniques and instruments of dada collection. With the analysis and discussion of the data was evident the importance of the kindergarten’s teacher for the child participation development, being notice a raise of participation when the teacher changed is practice. The results contribute to the awareness of kindergarten’s teacher for this theme.	pt_PT
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.citation	Marujo, C. V. S. (2019). “Porque é que não podemos ir para a casinha agora? – O papel da educadora na promoção da participação das crianças (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação, Lisboa Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.21/10415	pt_PT
dc.identifier.tid	202249824
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/10415
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboa	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Participação	pt_PT
dc.subject	Reflexão	pt_PT
dc.subject	Papel do educador	pt_PT
dc.subject	Crianças	pt_PT
dc.subject	Infância	pt_PT
dc.subject	Participation	pt_PT
dc.subject	Reflection	pt_PT
dc.subject	Educator’s role	pt_PT
dc.subject	Children	pt_PT
dc.subject	Kindergarten	pt_PT
dc.title	“Porque é que não podemos ir para a casinha agora? – O papel da educadora na promoção da participação das crianças	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Educação Pré-Escolar