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A Banda Desenhada como recurso pedagógico-didático para a motivação na aprendizagem da História e Geografia no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico

2019-07-19Master thesis Open access
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dc.contributor.advisorFerreira, Nunopt_PT
dc.contributor.authorSilva, Nicole Luz da
dc.date.accessioned2020-01-20T10:30:46Z
dc.date.available2020-01-20T10:30:46Z
dc.date.issued2019-07-19
dc.descriptionRelatório de Estágio realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II e apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.description.abstractO presente estudo foi desenvolvido no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II, tendo como principal enfoque o ensino da História e Geografia de Portugal, enquanto espaço privilegiado para a utilização da Banda Desenhada, como recurso pedagógico-didático, em temas associados aos conteúdos programáticos lecionados. O relatório elaborado, analisa o contributo do recurso em estudo, para aumentar a motivação dos alunos no processo de ensino/aprendizagem da História e Geografia de Portugal no 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico. Numa época onde a pedagogia ativa e as aprendizagens significativas representam um predicado para a formação dos professores em todas as áreas curriculares, as alternativas pedagógico-didáticas na dinamização do espaço educativo, mais do que nunca, merecem a atenção por parte dos atores envolvidos na Escola. Neste sentido, e numa revisão teórica, será dado enfoque a aspetos que contribuam para melhores aprendizagens. O impacto de um recurso com elementos apelativos e teor lúdico, predominando a multiplicidade de cores associadas a representações pictóricas, balões de fala, personagens, e sequências de texto e imagem, conduzem a uma aprendizagem dinâmica e significativa.pt_PT
dc.description.abstractABSTRACT The present study was developed within the scope of Supervised Teaching Practice II, with the main focus being the teaching of History and Geography of Portugal, as a privileged space for the use of the Comic Strip as a pedagogical-didactic resource, in themes associated with the programmed content. The report elaborated analyzes the contribution of the study resource to increase students' motivation in the teaching and learning process of the History and Geography of Portugal in the 1st and 2nd Cycles of Basic Education. In an age where active pedagogy and meaningful learning represent a predicate for the training of teachers in all curricular areas, the pedagogical-didactic alternatives in the dynamization of the educational space, more than ever, deserve the attention of the actors involved in the School. In this sense, and in a theoretical revision, will be given to aspects that contribute to better learning. The impact of a resource with appealing elements and ludic content, predominating the multiplicity of colors associated with pictorial representations, speech balloons, characters, and sequences of text and image, lead to dynamic and meaningful learning.pt_PT
dc.description.versionN/Apt_PT
dc.identifier.citationSilva, N. L. (2019). A Banda Desenhada como recurso pedagógico-didático para a motivação na aprendizagem da História e Geografia no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico (Dissertação de mestrado não publicada). Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação, Lisboa Disponível em: http://hdl.handle.net/10400.21/11002pt_PT
dc.identifier.tid202333922
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/11002
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Educação de Lisboapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectBanda desenhadapt_PT
dc.subjectMotivaçãopt_PT
dc.subjectCidadania críticapt_PT
dc.subjectNarrativa históricapt_PT
dc.subject1.º ciclo do ensino básicopt_PT
dc.subjectEnsino da História e Geografia de Portugalpt_PT
dc.subject2.º ciclo do ensino básicopt_PT
dc.subjectComicspt_PT
dc.subjectMotivationpt_PT
dc.subjectCritical citizenshippt_PT
dc.subjectHistorical narrativept_PT
dc.subject1st cycle of basic educationpt_PT
dc.subject2nd cycle of basic educationpt_PT
dc.subjectTeaching History and Geography of Portugalpt_PT
dc.titleA Banda Desenhada como recurso pedagógico-didático para a motivação na aprendizagem da História e Geografia no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básicopt_PT
dc.typemaster thesis
dspace.entity.typePublication
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typemasterThesispt_PT
thesis.degree.nameEnsino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico

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