| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 8.65 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo envolveu 54 estudantes do Escola Superior de Educação de Lisboa e visou identificar o seu conhecimento e perceções acerca das áreas protegidas através da administração de um questionário. Os estudantes identificaram algumas das áreas protegidas de Portugal mas em número limitado. Globalmente, possuem ideias claras acerca das atividades a permitir e proibir no seu seio. Revelam alguma dificuldade em posicionar-se acerca da presença humana e da implementação do turismo no seu interior, assim como do seu papel no desenvolvimento económico. Tendem ainda a ignorar a dimensão cultural a elas associado. Defendem a suo visitação pela Escola, por motivos de sensibilização ambiental e de aprendizagem científica.
Descrição
Palavras-chave
Áreas protegidas Portugal
Contexto Educativo
Citação
Almeida, A., & García Fernández, B. (2019). Conhecimento e perceção da importância das áreas protegidas: Um estudo com futuros docentes do 1.º e do 2º ciclo . In D. R. Silva (Coord.). XXIV Jornadas Pedagógicas de Educação Ambiental – Livros de Actas (pp. 46-59). Aveiro: Associação Portuguesa de Educação Ambiental (ASPEA), ISBN: 978-989-54180-3-9