| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 244.66 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A gestão do comportamento online é hoje em dia um desafio para
qualquer família, por implicar a gestão do comportamento do adulto,
enquanto modelo, e das crianças e jovens, com adequação de acordo
com o género e a idade. As famílias já estão habituadas a gerir outro
tipo de comportamentos, onde conquistam uma aprendizagem da autorregulação,
que implica o estabelecimento de regras e limites coerentes
e exequíveis. São exemplo disso, as regras relativas à alimentação,
à segurança rodoviária, e à higiene do sono. Nestas temáticas já muita
investigação foi feita em diferentes áreas do saber, ainda que seja tema
de debate para muitas famílias, sobretudo as de primeira viagem com
um filho, encontram muitas propostas, com dados de eficácia, de como
se deve fazer. Na área da gestão saudável do comportamento online, não
só as famílias ainda não têm adultos que tiveram essa experiência desde
a primeira infância, como muitas vezes os próprios adultos têm dificuldade
na autorregulação desse comportamento. Apresentam-se dados de
intervenção com famílias e discute-se a necessidade de existir uma intervenção
na comunidade alargada, com foco na promoção da gestão de
um comportamento online saudável desde a primeira infância, que deve
estar para além dos ecrãs.
Descrição
Palavras-chave
Comportamento online Dependências Autorregulação Famílias
Contexto Educativo
Citação
Patrão, I. (2019). A importância da autorregulação do comportamento online nas crianças da geração cordão. In R. Brito & P. Dias (Coords.), Crianças, famílias e tecnologias. Que desafios? Que caminhos?. (pp. 184-197) .Lisboa: Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais. ISBN 978-989-8912-09-1 DOI:https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.025
Editora
CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais