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Orientador(es)
Resumo(s)
O projeto de investigação Eco-sensors4Health tem
como objetivo o uso de tecnologias de informação e comunicação
(TIC) do quotidiano, como os sensores, na criação de ambientes
saudáveis e sustentáveis na escola. Complementarmente, o
projeto de investigação TEL@FTELab (Technology Enhanced
Learning@Future Teacher Education Lab) investiga como uma
formação enriquecida com tecnologia pode melhorar a
preparação docente. A investigação apresentada neste artigo foi
desenvolvida no contexto destes dois projetos e criou um
conjunto de cenários pluridisciplinares de aprendizagem para
promover a sensibilização para a saúde ambiental, através do uso
de sensores na formação docente. Os referidos cenários centramse
em diversas dimensões da saúde ambiental das escolas, como o
som e a qualidade do ar (através da concentração de dióxido de
carbono no ar). A avaliação do uso dos sensores para explorar
estas dimensões da saúde ambiental da escola tornou possível
validar os cenários de aprendizagem e perspetivar práticas
pluridisciplinares dos/as futuros/as docentes no empoderamento
das crianças para eco-inovarem em saúde ambiental.
Descrição
Palavras-chave
Sensores Formação docente Saúde ambiental Tecnologias da informação
Contexto Educativo
Citação
Silva, M. J., Caseiro, A., Rodrigues, M., Valente, B., Melo, N., Almeida, A., Nunes, C. (2017) O projeto Eco-sensors4Health na formação docente: Os sensores na sensibilização para a saúde ambiental in Ponte, C., Dodero, J. M., Silva, M. J. (2017) Atas do XIX Simpósio Internacional de Informática Educativa e VIII Encontro do CIED – III Encontro Internacional. (17-22) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais