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Práticas de escrita colaborativa online no ensino superior

2023Book part Open access
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dc.contributor.authorCardoso, Adriana
dc.contributor.authorCosta, Ana
dc.contributor.authorPinto, Mariana Oliveira
dc.date.accessioned2023-12-11T13:44:05Z
dc.date.available2023-12-11T13:44:05Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractO Ensino Remoto de Emergência decretado no contexto de Pandemia COVID-19 teve forte impacto nos processos de ensino e aprendizagem em todos os níveis de ensino. Focando-se no contexto do Ensino Superior, este capítulo apresenta um estudo com três casos que se centram na implementação de práticas de escrita colaborativa online com recurso a ferramentas gratuitas de partilha. Em concreto, pretende-se demonstrar a forma como diferentes etapas do processo de escrita (planificação, textualização, revisão, edição) e a consciência de géneros textuais podem ser potenciadas com recurso a ferramentas digitais, promovendo dinâmicas de colaboração. A apresentação das estratégias implementadas em sala de aula é complementada pela análise dos produtos e por dados obtidos em inquirição realizada aos/às estudantes sobre as suas experiências de aprendizagem. Os resultados revelam que a escrita em ambiente virtual deve ser promovida mesmo em contexto de ensino presencial, uma vez que oferece mais-valias expressivas relativamente a práticas de escrita colaborativa presenciais.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationCardoso, A., Costa, A., Pinto, m. o. (2023) Práticas de escrita colaborativa online no ensino superior in Silva, M. J., Branco, N., & Pessoa, A. M. Do ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugal. (123-146) Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa.pt_PT
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.171pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8912-20-6
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/16687
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEscola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboapt_PT
dc.relationUIDB/ 00214/2020pt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectEnsino remoto de emergênciapt_PT
dc.subjectEscrita académicapt_PT
dc.subjectEscrita colaborativapt_PT
dc.subjectFeedbackpt_PT
dc.subjectUIDB/ 00214/2020pt_PT
dc.titlePráticas de escrita colaborativa online no ensino superiorpt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage146pt_PT
oaire.citation.startPage123pt_PT
oaire.citation.titleDo ensino remoto de emergência à inovação pedagógica em três Escolas Superiores de Educação em Portugalpt_PT
person.familyNameCardoso
person.familyNameOliveira Pinto
person.givenNameAdriana
person.givenNameMariana
person.identifier.ciencia-id9B11-9FC4-C097
person.identifier.orcid0000-0003-3551-0740
person.identifier.orcid0000-0002-3077-3202
person.identifier.ridGZN-2417-2022
person.identifier.scopus-author-id47561208400
person.identifier.scopus-author-id36460089900
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
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relation.isAuthorOfPublicatione153ee11-06d3-4909-a6ba-fdadc87949f1
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoverye153ee11-06d3-4909-a6ba-fdadc87949f1

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