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Construção de Conhecimento Profissional dos Professores 1º CEB: análise de trajectórias de formação e iniciação profissional

dc.contributor.authorCampos, Joana
dc.contributor.authorRoldão, Maria do Céu
dc.date.accessioned2013-11-12T11:56:06Z
dc.date.available2013-11-12T11:56:06Z
dc.date.issued2008-05
dc.description.abstractAs trajectórias formativas e as trajectórias de iniciação profissional dos professores constituem eixos analíticos particularmente ricos para a compreensão do processo de construção do conhecimento profissional.por
dc.identifier.citationCampos, Joana, Maria do Céu Roldão (2008) “Construção de Conhecimento Profissional dos Professores 1º CEB: análise de trajectórias de formação e iniciação profissional”, Actas do Colóquio da AFIRSE Complexidade: um novo paradigma de investigação em educação, Lisboa, AFIRSE, CDRpor
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/2901
dc.language.isoporpor
dc.subjectConhecimento profissionalpor
dc.subjectFormação de professorespor
dc.subjectFormação em contextopor
dc.subjectIniciação profissionalpor
dc.titleConstrução de Conhecimento Profissional dos Professores 1º CEB: análise de trajectórias de formação e iniciação profissionalpor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.titleColóquio da AFIRSE Complexidade: um novo paradigma de investigação em educaçãopor
person.familyNameCampos
person.givenNameJoana
person.identifier.orcid0000-0001-5325-9460
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typeconferenceObjectpor
relation.isAuthorOfPublication72cbe5aa-2e38-42ab-a2c2-496db05dcf5e
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery72cbe5aa-2e38-42ab-a2c2-496db05dcf5e

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