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Abstract(s)
Este trabalho pretende valorizar a dimensão epistemológica da literacia científica, componente em geral menos abordada nos currículos de ciências em praticamente todos os níveis de ensino.
Description
Keywords
Epistemologia das ciências Literacia cientifica Paradigmas da geologia Concepções de Kuhn Deriva dos continentes Tectónica de placas
Citation
Almeida, A. (2000) controversa aceitação da Teoria da Tectónica de Placas à luz das Ideias de Kuhn. Revista de Educação,9(2), 29-40