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Abstract(s)
La Educación Ambiental (EA) surgió a mediados de la década de los sesenta delsiglo xx, aunque, históricamente, el término había sido utilizado anteriormente yexistían incluso referencias anteriores a su práctica. Palmer (1998), por ejemplo,refiere que la designación de Eútcacion Ambiental fue utilizada por primera vezen 1948 en una conferencia de la Unión parala Conservación de la Naturalezarealizada en París y que Patrick Geddes (1854-1933) fue un profesor escocés pio-nero en la inserción de temáticas ambientales en su prâctica educativa. Pero, sinnegar todavía otras iniciativas que a nivel mundial se pueden incluir en el contextode la Educación Ambiental, fue en la década referida cuando la articulación entrelas cuestiones del medioambiente y la educación se intensificó, fruto del crecienteimpacto negativo del ser humano en los ecosistemas, traducido por la continuabúsqueda de recursos naturales, el crecimiento de la población y las actividadesproductivas que modifican la calidad del aire, el agua y el suelo.
Description
Keywords
Educación ambiental
Citation
Rafael Sumozas, António Almeida: La competencia digital en Educación Ambiental: potencialidades de las nuevas tecnologías en el ultrapasar de la dicotomía entre corriente naturalista y resolutiva.. Evaluación de la Competencia digital docente, Edited by Editorial Síntesis, 12/2017: chapter La competência digital en Educación Ambiental: potencialidades de las nuevas tecnologías en el ultrapasar de la dicotomía entre corriente naturalista y resolutiva.: pages 89-103; , ISBN: 978-84-9171-087-5