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- Cultura visual, práticas artísticas e intertextualidade: Uma proposta transdisciplinar envolvendo atividades expressivas e colaborativas no ensino da disciplina de PortuguêsPublication . Sarzedas, Ana; Charréu, LeonardoEsta proposta apresenta um exemplo de atividades artísticas e respetivas articulações didático-pedagógicas centradas na leitura de uma obra do escritor português Eça de Queiroz e enquadradas no ensino da disciplina de Português do ensino básico em Portugal. O estudo apoiou-se, essencialmente, na metodologia Investigação-Ação. A maioria dos alunos considerou que as atividades de expressão artística contribuíram para facilitar, enriquecer, consolidar e valorizar a leitura do texto literário, para além de relevarem a importância do trabalho colaborativo em sala de aula.