Percorrer por data de Publicação, começado por "2024-11-19"
A mostrar 1 - 2 de 2
Resultados por página
Opções de ordenação
- O potencial das narrativas multimédia no jornalismo online: o caso da RenascençaPublication . Pereira, Beatriz Alves; Bonacho, Fernanda do Rosário Farinha; Moutinho, VeraEste relatório, desenvolvido no âmbito do Mestrado em Jornalismo da Escola Superior de Comunicação Social, do Instituto Politécnico de Lisboa, resulta de um estágio curricular realizado na Rádio Renascença, entre os dias 30 de janeiro e 27 de abril de 2023. O principal propósito desta investigação é perceber de que forma é que os elementos multimédia disponíveis nas reportagens alteraram o trabalho jornalístico publicado pela Renascença durante o período de estágio e potencializaram um jornalismo narrativo multimédia. Através da participação ativa que resultou desta experiência profissional, da análise dos conteúdos publicados durante o período de estágio e das entrevistas realizadas a editores e jornalistas, é possível concluir que os elementos multimédia disponíveis nas histórias ainda funcionam como um complemento das mesmas. Os desafios atuais de uma redação, dos quais se destacam a falta de tempo e de recursos humanos, têm contribuído para que se desenvolvam menos trabalhos com maior profundidade ou disponíveis a uma experiência mais envolvente do leitor na narrativa jornalística, algo que já foi uma prática da Renascença ao longo dos últimos anos.
- A utilização de movimento nas aulas de formação musical enquanto estratégia para melhorar a qualidade vocal e a afinação dos alunosPublication . Russo, Ana Rita Simões da Silva; Silva, Helena Almeida eResumo I (Prática pedagógica) O Estágio de Ensino Especializado, realizado no âmbito do Mestrado em Ensino de Música, na área de especialização de Formação Musical, foi realizado no Conservatório de Música Sons e Compassos, no ano letivo 2022/2023, na modalidade de exercício de funções. Para a realização deste estágio foram selecionadas 3 turmas de níveis distintos (Iniciação Musical, 5º grau e 7º grau). Na realização deste estágio foram definidos objetivos para todas as turmas e delineados planos anuais, trimestrais e semanais. Para além disso, a reflexão em conjunto com a Professora de Didática do Ensino Especializado acerca dos planos e das 3 aulas gravadas de cada turma revelou-se essencial para a melhoria da minha prática docente ao longo do ano letivo. Este estágio permitiu-me desenvolver um maior espírito crítico e uma maior capacidade de reflexão, obtendo assim consciência dos aspetos que tenho por melhorar, como por exemplo, equilibrar as quantidades de feedback positivo e feedback corretivo e enriquecer a harmonização dos exemplos musicais apresentados em aula. Por outro lado, pude também aperceber-me dos aspetos positivos da minha prática, tais como o contacto visual com os alunos e o ritmo de aula. Não foi possível integrar todas as mudanças desejadas durante este estágio, no entanto, todas as aprendizagens realizadas foram de extrema importância e irão certamente continuar a acompanhar o meu percurso enquanto docente.