A didática das ciências sociais na formação inicial de professores inicial

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datacite.subject.fos	Ciências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg	04:Educação de Qualidade
dc.contributor.author	Blanche, Joan Pagès
dc.date.accessioned	2025-10-06T10:44:25Z
dc.date.available	2025-10-06T10:44:25Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	O autor apresenta algumas considerações sobre as origens da Didática das Ciências Sociais, destacando as relações que identifica entre os problemas da prática de ensinar e a criação e institucionalização da DCS como área de conhecimento universitário. Apresentam-se algumas das mudanças que se registaram na conceptualização da DCS, assim como as finalidades do seu currículo na formação de professores.	por
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.182
dc.identifier.issn	978-989-8912-27-5
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/22158
dc.language.iso	por
dc.peerreviewed	yes
dc.publisher	Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales (AUPDCS)
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Didática das Ciências Sociais
dc.subject	Educação
dc.title	A didática das ciências sociais na formação inicial de professores inicial	por
dc.type	book part
dspace.entity.type	Publication
oaire.version	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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Name:: 11_A didática das ciências sociais naformação inicial de professores inicialJOAN PAGÈS -TRADUÇÃO pt VFinal.pdf
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