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Orientador(es)
Resumo(s)
Este estudo apresentado no âmbito do Doutoramento em Educação,
na especialidade de Formação de Professores, nasceu de dificuldades
e preocupações reais e concretas relativamente à Educação Inclusiva,
vivenciadas e partilhadas entre pares, discutidas e refletidas em
diferentes situações profissionais e académicas e fundamentadas por
diversos autores e em diversos estudos.
Descrição
Palavras-chave
Formação de professores Educação Inclusiva
Contexto Educativo
Citação
Frias, A., Leite, T. (2021) Formação de professores de 1.º CEB para atuar em contextos inclusivos. in Ferreira, N. M. & Nunes, C.(Eds.) Diversidades, educação e inclusão. (pp. 203-215) Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.101
Editora
Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa