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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
O presente texto debruça-se sobre uma proposta de aprendizagem desenvolvida na
Unidade Curricular (UC) de Oficina Artística-Pedagógica (na vertente de Educação Plástica)
do Mestrado de Educação Artística (MEA), referente ao ano letivo de 2015-2016.
Primeiramente, esta UC procura pensar a arte na atualidade, remetendo os estudantes
para processos de interpretação, análise e reflexão sobre processos artísticos e criativos
que lhes permita aumentar os seus referenciais imagéticos defendidos pelos paradigmas
da Educação Artística Moderna e Pós-Moderna. Esta primeira abordagem, revestida
de componentes teóricas e práticas, tinha como objetivo proporcionar a este grupo
heterogéneo² o aperfeiçoamento e a consolidação de conteúdos das artes visuais e
experiências técnicas e artísticas significativas, numa perspetiva de aprofundamento de
práticas de ensino, possíveis de se desenvolver em contextos educativos formais (escolas)
e não formais (estruturas e organizações de natureza social e comunitária).
Descrição
Palavras-chave
Educação Arte
Contexto Educativo
Citação
Matos, J. I. G. (2021). “Uma questão de Tempo”: Projeto Artístico- Pedagógico. In Falcão, M.; Leite, T. Pereira, T. (Coords.) Educação Artística, 2010-2020. (pp.107-111). Lisboa: Escola Superior de Educação de Lisboa/CIED. https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.137
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais/Escola Superior de Educação de Lisboa