Academia da leitura do mundo: o jornalismo, a comunicação e eu

Bonacho, Fernanda

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Academia da leitura do mundo: o jornalismo, a comunicação e eu

2022-03-25Conference object

dc.contributor.author	Bonacho, Fernanda
dc.date.accessioned	2022-09-20T10:30:43Z
dc.date.available	2022-09-20T10:30:43Z
dc.date.issued	2022-03-25
dc.description.abstract	A consciência de uma leitura do mundo como experiência, acontecimento, questionamento constitui-se como um ato poderoso que colocamos no centro das atividades da Academia da leitura do mundo. Se saber ler é poder criar significados para as experiências acumuladas pela humanidade, ter essa competência confere sempre o poder de ampliar a visão do mundo, desenvolver a compreensão, o espírito crítico e a comunicação. Ao sermos colocados em contacto com o mundo simbólico e abstrato através da palavra codificada no espaço comunicacional, torna-se imprescindível perceber quais serão os vários processos envolvidos. A passagem de uma cultura baseada no texto impresso para uma cultura mediada por dispositivos eletrónicos implica também ter em conta uma nova moldura conceptual de literacia. Para continuar a ler e a compreender o mundo é necessário compreender as texturas narrativas mediáticas e jornalísticas que se comprometem através de uma complexidade fragmentária comunicacional. A Academia da leitura pretende dotar os jovens de autonomia suficiente para serem cidadãos conscientes e ativos, que consigam adaptar-se aos diferentes contextos dinâmicos em que estão inseridos. O trabalho de desenvolvimento de literacia mediática e transmédia que está na base da diversidade de ações não será eficaz só por ser transversal aos meios, mas porque, para observar e analisar objetos comunicacionais e informacionais específicos desafiam-se conceitos, conhecimentos e métodos diversificados, mas também específicos. Na Academia da leitura trabalha-se um conjunto de competências múltiplas, que se distinguem por permitirem uma consciência do impacto que a comunicação e o jornalismo têm em nós e na nossa relação com os outros, e pelas categorias de situações que elas permitem resolver.	pt_PT
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.citation	Bonacho, F. (2022, mar, 25-26). Academia da leitura do mundo: O jornalismo, a comunicação e eu. Comunicação apresentada no Seminário Dar Asas ao Saber: Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares, ESE-IPSetúbal, Setúbal, Portugal.	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/14978
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/	pt_PT
dc.relation.publisherversion	https://projetos.ese.ips.pt/cief2022/wp-content/uploads/2022/03/LivroResumosDarAsasSaber2022-errata2.pdf	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Comunicação	pt_PT
dc.subject	Literacia dos media	pt_PT
dc.subject	Pensamento crítico	pt_PT
dc.title	Academia da leitura do mundo: o jornalismo, a comunicação e eu	pt_PT
dc.type	conference object
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal	pt_PT
oaire.citation.title	Seminário Dar Asas ao Saber: Diálogos Multi, Inter e Transdisciplinares	pt_PT
person.familyName	Bonacho
person.givenName	Fernanda
person.identifier.ciencia-id	1A18-3AF9-500F
person.identifier.orcid	0000-0002-5616-7665
person.identifier.scopus-author-id	35179027100
rcaap.rights	closedAccess	pt_PT
rcaap.type	conferenceObject	pt_PT
relation.isAuthorOfPublication	155e5815-2d4c-4e02-b4eb-6fe0100c8031
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