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Trajetos e projetos de jovens descendentes de imigrantes à saída da escolaridade básica

2011-04Book Open access
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dc.contributor.authorSeabra, Teresa
dc.contributor.authorMateus, Sandra
dc.contributor.authorRodrigues, Elisabete
dc.contributor.authorNico, Magda
dc.date.accessioned2011-12-14T12:15:42Z
dc.date.available2011-12-14T12:15:42Z
dc.date.issued2011-04
dc.description.abstractAo longo dos anos oitenta do século passado, as escolas portuguesas, sobretudo as situadas na Área Metropolitana de isboa, acolheram um expressivo contingente de crianças e jovens descendentes de populações originárias das ex-colónias (PALOP). Sintomático desta pressão migratória foi a criação, em 1991, de um organismo originalmente designado por Secretariado Coordenador dos Programas de Educação Multicultural (SCOPREM), tutelado pelo Ministério da Educação, que procurou "enfrentar" a nova situação, colaborando com as escolas na resolução dos problemas emergentes, e procedeu à recolha de informação estatística sobre a presença deste novo fluxo de alunos. Entretanto, novas gerações de crianças e jovens se juntaram a estes: ao longo dos anos noventa, tiveram origem, sobretudo, nos países do leste europeu e mais recentemente, já no presente século, oriundos do Brasil. Em todos os casos, trata-se de alunos socializados na sociedade portuguesa e que crescem influenciados por instâncias como a escola, os media ou os grupos de pares, bem como pelo legado do país de origem dos pais. Segundo os dados publicados pelo Ministério da Educação que retratam a situação das escolas do ensino básico e secundário entre 1994/95 e 2003/04, o contingente de alunos com origem imigrante variava entre os 300 mil e os 250 mil, conforme os anos letivos. É no início deste período, justamente, que encontramos as primeiras referências à sua presença na sociedade portuguesa em alguns artigos académicos.por
dc.identifier.citationSeabra T, Mateus S, Rodrigues E, Nico M. Trajetos e projetos de jovens descendentes de imigrantes à saída da escolaridade básica. Lisboa: Alto-Comissariado para a Imigração e Diálogo Intercultural; 2011.por
dc.identifier.isbn978-989-685-014-2
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/875
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherAlto-Comissariado para a Imigração e Diálogo Interculturalpor
dc.relation.publisherversionhttp://www.oi.acidi.gov.pt/docs/Estudos_OI/Estudo47_WEB.pdfpor
dc.subjectSociologiapor
dc.subjectMeio escolarpor
dc.subjectImigrantepor
dc.subjectEscolaridade obrigatóriapor
dc.subjectMeio familiarpor
dc.subjectIdentidade socialpor
dc.subjectOrientação escolarpor
dc.subjectOrientação profissionalpor
dc.titleTrajetos e projetos de jovens descendentes de imigrantes à saída da escolaridade básicapor
dc.typebook
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typebookpor

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