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O desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico

2018-04Book part Open access
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dc.contributor.authorConceição, Joana
dc.contributor.authorRodrigues, Margarida
dc.date.accessioned2018-04-19T09:50:09Z
dc.date.available2018-04-19T09:50:09Z
dc.date.issued2018-04
dc.description.abstractNos primeiros anos de escolaridade, as experiências em Geometria devem privilegiar o desenvolvimento do raciocínio espacial, através da exploração de formas variadas para descobrir propriedades e relações (De Villiers, 2017). Os materiais manipuláveis constituem-se como recursos determinantes para a construção de representações mentais e para a mediação da comunicação matemática (Sfard, 2008). No entanto, o ensino da Geometria tem incidido pouco nas capacidades visuais, nomeadamente como suporte para o desenvolvimento do raciocínio geométrico dos alunos para níveis de desempenho mais sofisticados (De Villiers, 2017).pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationConceição, J., & Rodrigues, M. (2018). O desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básico. In A. Caseiro, A. Domingos, J. M. Matos, F. L. Santos, M. Almeida, P. Teixeira, & R. Machado (Orgs.), Atas do XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemática (pp. 280–282). Lisboa: Associação de Professores de Matemática. ISBN: 978-972-8768-69-0pt_PT
dc.identifier.isbn978-972-8768-69-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/8421
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherAssociação de Professores de Matemáticapt_PT
dc.relationO desenvolvimento da estruturação espacial nos primeiros anos de escolaridade - O contributo das tarefas de Geometria e da atividade discursiva na sala de aula para o desenvolvimento do raciocínio espacial: Um estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico
dc.subjectGeometriapt_PT
dc.subjectRaciocínio espacialpt_PT
dc.titleO desenvolvimento do raciocínio geométrico: Um estudo no 1.º ciclo do ensino básicopt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.awardTitleO desenvolvimento da estruturação espacial nos primeiros anos de escolaridade - O contributo das tarefas de Geometria e da atividade discursiva na sala de aula para o desenvolvimento do raciocínio espacial: Um estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico
oaire.awardURIinfo:eu-repo/grantAgreement/FCT/OE/SFRH%2FBD%2F130505%2F2017/PT
oaire.citation.conferencePlaceAlmadapt_PT
oaire.citation.endPage282pt_PT
oaire.citation.startPage280pt_PT
oaire.citation.titleAtas do XXIX Seminário de Investigação em Educação Matemáticapt_PT
oaire.fundingStreamOE
person.familyNameRodrigues
person.givenNameMargarida
person.identifier1782812
person.identifier.ciencia-id1B1C-88B5-75C4
person.identifier.orcid0000-0003-4658-6281
person.identifier.scopus-author-id57202834296
project.funder.identifierhttp://doi.org/10.13039/501100001871
project.funder.nameFundação para a Ciência e a Tecnologia
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication0c89e4a7-44b2-4315-a6ad-449015581c06
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relation.isProjectOfPublication7323b367-3fca-4578-bd57-f72dfa1751cd
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