Publicação
Perturbação de hiperatividade e défice de atenção: o olhar dos jovens e suas famílias
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.advisor | Nunes, Maria Clarisse Alexandrino | |
| dc.contributor.author | Bahia, Ana Lúcia Ramos Rodrigues | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-08T10:23:59Z | |
| dc.date.available | 2026-01-08T10:23:59Z | |
| dc.date.issued | 2025-12-22 | |
| dc.date.submitted | 2025-11-30 | |
| dc.description | Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial | |
| dc.description.abstract | Este estudo pretendeu investigar as perceções de dois jovens com Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA) e das respetivas famílias, procurando compreender a forma como interpretam esta condição. O estudo assentou numa abordagem qualitativa de paradigma interpretativo e fenomenológico, com recurso ao estudo de caso intrínseco e múltiplo como forma de analisar em detalhe as realidades singulares de cada caso. Participaram no estudo dois jovens com diagnóstico de PHDA e três elementos de cada família. A recolha de dados recorreu essencialmente à técnica de conversação sobre instrumentos escritos, fotografias, entrevistas semiestruturadas e um jogo criado especificamente para o estudo. Os dados recolhidos foram analisados através da técnica de análise de conteúdo, identificando os temas e as categorias do estudo. O objetivo do estudo visava compreender a forma como estes jovens e as suas famílias reconhecem a perturbação, nomeadamente nas características que identificam, na forma como experienciam o impacto, que estratégias consideram utilizar e como projetam o futuro. Os resultados revelaram que os jovens reconhecem dificuldades persistentes de atenção, impulsividade, desorganização e de autorregulação, e que a combinação entre desatenção e desorganização compromete a capacidade de estruturar o seu pensamento e de refletir sobre a ação, o que provoca a repetição de comportamentos e a continuidade do impacto da PHDA. Verificou-se, ainda, nos jovens a presença de pensamento dicotómico, o que indica fraca consciência e perceções contraditórias sobre a condição, e uma perceção otimista sobre o futuro. As famílias perspetivam o futuro com preocupação e demonstraram maior consciência sobre a PHDA, destacando dificuldades na perceção do tempo e na interiorização da informação verbal. Conclui-se ser essencial promover momentos orientados de reflexão com profissionais especializados, reforçar o apoio dos pares e implementar intervenção familiar mais participada para melhorar o funcionamento global destas famílias. | por |
| dc.description.abstract | This study aimed to investigate the perceptions of two young men with AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) and their families, seeking to understand how they see this condition. The study was based on a qualitative approach within an interpretative and phenomenological paradigm, using an intrinsic and multiple case study design to examine in detail the singular and contextualized realities of each case. The participants included two young men diagnosed with ADHD and three members from each family. Data collection relied mainly on conversational techniques supported by documents, photos, semi-structured interviews, and a specifically designed tool (game) for the study. The collected data was analyzed through content analysis, identifying themes and categories. The goal was to understand how these young men and their families recognize the disorder—namely the characteristics they identify, how they experience its impact, which strategies they report using, and how they envisage the future. The results showed that the young participants acknowledge persistent difficulties with attention, impulsivity, disorganization, and self-regulation. They also indicated that the combination of inattention and disorganization compromises their ability to structure their thought and consequent action, which promotes behavior recurrence and the ongoing impact of ADHD. Evidence of dichotomous thinking was also observed, suggesting limited awareness and contradictory perceptions regarding their condition and optimistic perception of the future. Families foresee the future with concern and demonstrated greater awareness of ADHD, highlighting difficulties in time management and the perception of verbal information. The study concludes that it is essential to promote guided reflections with professionals, strengthen peer, and to implement more participatory family-based sessions to improve the overall functioning of these families. | eng |
| dc.identifier.citation | Bahia, A. L. R. (2025). Perturbação de hiperatividade e défice de atenção: o olhar dos jovens e suas famílias [Dissertação de mestrado, Escola Superior de Educação de Lisboa, Instituto Politécnico de Lisboa]. Repositório Institucional do Politécnico de Lisboa http://hdl.handle.net/10400.21/22453 | |
| dc.identifier.tid | 204099650 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/22453 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Perturbação da hiperatividade e défice de atenção | |
| dc.subject | Jovens | |
| dc.subject | Perceções | |
| dc.subject | Famílias | |
| dc.subject | Vozes | |
| dc.subject | Attention deficit hyperactivity disorder | |
| dc.subject | Young men | |
| dc.subject | Perceptions | |
| dc.subject | Families | |
| dc.subject | Voices | |
| dc.title | Perturbação de hiperatividade e défice de atenção: o olhar dos jovens e suas famílias | |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| thesis.degree.name | Mestre em Educação Especial |