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Formação contínua e desenvolvimento institucional: desafios e respostas

2013Journal article Open access
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dc.contributor.authorLoureiro, Cristina
dc.contributor.authorGama, Ana
dc.contributor.authorSilva, Encarnação
dc.contributor.authorRodrigues, Margarida
dc.date.accessioned2014-02-28T15:50:40Z
dc.date.available2014-02-28T15:50:40Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstractA Escola Superior de Educação de Lisboa (ESELx) tem um largo historial ao serviço da formação contínua de professores. Neste artigo, pretende-se dar conta do trabalho desenvolvido e a desenvolver nesse âmbito. Apresentase, primeiro, o percurso seguido, equacionando os momentos mais significativos e que se constituíram como pontos de viragem ao longo do tempo, nomeadamente, a adesão ao Programa Foco, a constituição da ESELx como Centro de Formação e a colaboração da ESELx na implementação dos Programas Nacionais de Formação Contínua nas áreas da Matemática, Português e Ensino Experimental das Ciências. Seguidamente, analisam-se as implicações que a formação contínua tem tido na vida da instituição e perspetiva-se a estratégia a seguir no futuro, entendendo a formação contínua como um fator de desenvolvimento institucional.por
dc.description.abstractRésumé: L’ École Supérieur d’Éducation de Lisbonne a une longue histoire au service de la formation continue de professeurs. Dans cet article, nous prétendons montrer le travail developpé et à developper à ce propos. On présente d’abord le parcours suivi, en mettant en évidence les moments les plus significatifs qui ont constitué des points de virage, notamment, l’adhésion ao Programme Foco, la constitution de ESELx comme Centre de Formation et sa collaboration dans la mise en place de Programmes Nationaux de Formation Continue en Mathématiques, en Portugais et en Enseignement Expérimental des Sciences. Dans un second moment, on analisera les implications que la formation continue a dans la vie de l’institution et on concevra la stratégie à suivre dans le futur, tout en entendant la formation continue comme un facteur de développement institutionnel.fra
dc.identifier.citationLoureiro, C., Gama, A., Silva, E., & Rodrigues, M. (2013). Formação contínua e desenvolvimento institucional: Desafios e respostas. In T. Estrela et al. (Eds.), Formação Profissional: Investigação Educacional sobre teorias, políticas e práticas (pp. 735-743). Lisboa: EDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSE. ISBN: 978-989-8272-17-1por
dc.identifier.isbn978-989-8272-17-1
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/3290
dc.language.isoporpor
dc.peerreviewedyespor
dc.publisherEDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSEpor
dc.subjectFormação contínuapor
dc.subjectDesenvolvimento profissionalpor
dc.subjectDesenvolvimento institucionalpor
dc.subjectFormation continuefra
dc.subjectDéveloppement professionnelfra
dc.subjectDéveloppement institutionnelfra
dc.titleFormação contínua e desenvolvimento institucional: desafios e respostaspor
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapor
oaire.citation.endPage743por
oaire.citation.startPage735por
oaire.citation.titleEDUCA/Secção Portuguesa da AFIRSEpor
person.familyNameLoureiro
person.familyNameGama
person.familyNameMártires da Silva
person.familyNameRodrigues
person.givenNameCristina
person.givenNameAna
person.givenNameMaria da Encarnação
person.givenNameMargarida
person.identifier1782812
person.identifier.ciencia-idBD1E-42A5-6338
person.identifier.ciencia-id1B1C-88B5-75C4
person.identifier.orcid0000-0001-7343-6444
person.identifier.orcid0000-0002-0647-9820
person.identifier.orcid0000-0001-9490-7700
person.identifier.orcid0000-0003-4658-6281
person.identifier.scopus-author-id57202834296
rcaap.rightsopenAccesspor
rcaap.typearticlepor
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