| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 168.47 KB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
Pretende-se relatar a experiência vivida durante a prática profissional supervisionada, que deu
origem ao relatório final de estágio para a obtenção do grau de mestre em Educação Pré-
Escolar. No processo investigativo, decorrente dos momentos vivenciados num contexto de
Jardim de infância, surgiram duas questões-problema: “De que forma são utilizadas, nas
brincadeiras das crianças, as tecnologias digitais, neste contexto jardim de infância?” e “De
que forma estas tecnologias influenciam a forma como as crianças brincam neste contexto?”.
Desta forma, surgiu a temática do processo investigativo “A utilização e influência das
tecnologias digitais nas brincadeiras das crianças num contexto de jardim de infância”. Através
da metodologia de estudo de caso, de natureza investigativa qualitativa naturalista e de
caracter descritivo, foram conhecidos processos, através da sua descrição e compreensão e
assim, foram respondidas estas grandes questões. Os resultados remetem sempre à realidade
vivida neste contexto em particular. Os dados obtidos através deste estudo, remetem ainda
para a conceção de que a utilização das tecnologias por parte das crianças, é cada vez mais
frequente, sendo que a forma como as tecnologias são utilizadas influencia a forma como as
crianças brincam.
Description
Keywords
Jardim de infância Tecnologias digitais Brincar
Citation
Carvalho, R., Brito, R. (2019) A utilização e influência das tecnologias digitais nas brincadeiras das crianças num contexto jardim de infância in Pires, C., Lino, L., Pereira, S., Leite, T. Atas do IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa. (29-40) Lisboa: CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa
Publisher
CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa