Publicação
Práticas pedagógicas de leitura e escrita da educação do campo no território de identidade bacia do Rio Grande – Bahia/Brasil
| dc.contributor.author | Guedes, Marilde | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-24T15:56:26Z | |
| dc.date.available | 2020-07-24T15:56:26Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Este trabalho é parte de uma pesquisa em andamento, coordenada pelos Grupos de Pesquisa Estudos em Educação do Campo e Formação de Professores e Currículo, com objetivo de discutir práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas do campo, na perspectiva de contribuir com a melhoria dessa modalidade de educação no Território Bacia do Rio Grande, Bahia/Brasil. O Território é composto por quatorze municípios, contudo, em 2017 e 2018, a pesquisa centrou-se no município de São Desidério, por ser o que tem a maior área rural e o maior número de escolas no campo. De entre os problemas enfrentados pela educação no Território, destaca-se a repetição das práticas urbanas nos espaços rurais, o que resulta na ausência de um fortalecimento da identidade e cultura dos povos campesinos. A transmissão de conhecimentos desarticulados e sem significado para os estudantes que frequentam essas escolas faz-nos levantar a hipótese de existir uma dicotomia entre a educação escolar e o contexto de vida dos educandos. Neste recorte, focamos as práticas em leitura e escrita, sobre as quais os achados revelam muitas fragilidades. O estudo caracteriza-se por uma abordagem qualitativa (Lüdke & André, 1986) e, nessa primeira etapa, os ins-trumentos utilizados para a coleta de dados foram: roteiro de observa-ção e entrevista semiestruturada, realizada com professores, diretores e coordenadores pedagógicos. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Guedes, M. (2020) Práticas pedagógicas de leitura e escrita da educação do campo no território de identidade bacia do Rio Grande – Bahia/Brasil in Sousa, O., Ferreira, P., Estrela, A., Esteves, S. Investigação e Práticas em Leitura. (172-188) Lisboa: CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa | pt_PT |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.34629/ipl.eselx.cap.livros.088 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-8912-11-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/12087 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Lisboa | pt_PT |
| dc.relation.publisherversion | https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2020/e-book_final_final_alt_07_07_vf.pdf | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Práticas pedagógicas | pt_PT |
| dc.subject | Leitura | pt_PT |
| dc.subject | Escrita | pt_PT |
| dc.subject | Brasil | pt_PT |
| dc.title | Práticas pedagógicas de leitura e escrita da educação do campo no território de identidade bacia do Rio Grande – Bahia/Brasil | pt_PT |
| dc.type | book part | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Lisboa | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 188 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 172 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Investigação e Práticas em Leitura | pt_PT |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | bookPart | pt_PT |
Ficheiros
Principais
1 - 1 de 1
Miniatura indisponível
- Nome:
- Práticas pedagógicas de leitura e escrita da educação do campo no território de identidade bacia do Rio GrandeInvestigação e Práticas em Leitura_e-book.pdf
- Tamanho:
- 377.51 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format