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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Neste artigo, é verificado o uso dos métodos da Educação Somática nas aulas de dança
clássica a partir da pesquisa bibliográfica em artigos, monografias, dissertações de mestrado
e teses de doutoramento produzidos no Brasil, de 2010 a 2015. É verificado que a Educação
Somática, quando aplicada nas aulas de dança clássica, possibilita novos caminhos de
investigação e criação, alterando os modos de fazer dança, bem como produz subsídios
epistemológicos sobre o corpo na dança clássica.
ABSTRACT - This article presents the application of methods of Somatic Education during lessons of Classical dance through bibliography analysis including articles, monographies, master theses and PhD dissertations in Brazil from 2010 to 2015. It was verified that Somatic Education applied during lessons of classical dance fosters new ways of research and creation, both changing the ways of making the dance and producing epistemological subsidies about the body in classical dance.
ABSTRACT - This article presents the application of methods of Somatic Education during lessons of Classical dance through bibliography analysis including articles, monographies, master theses and PhD dissertations in Brazil from 2010 to 2015. It was verified that Somatic Education applied during lessons of classical dance fosters new ways of research and creation, both changing the ways of making the dance and producing epistemological subsidies about the body in classical dance.
Descrição
Palavras-chave
Contexto Educativo
Citação
Rosário, R. L. (2016). Os métodos da educação somática nas aulas de dança clássica [Versão eletrónica]. Alicerces: Revista de Investigação, Ciência, Tecnologia e Arte, 6, 215-224.