Publicação
Transmodalidad y divergencia informacional en la enseñanza de danza
| dc.contributor.author | Laguna, Alejandro Grosso | |
| dc.date.accessioned | 2013-02-21T18:01:48Z | |
| dc.date.available | 2013-02-21T18:01:48Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La estructura temporal de los ejercicios de técnica de danza ejecutados por los estudiantes (bailarines en contexto académico) suele estar organizada para responder a un marco métrico musical a menudo sostenido por un acompañante musical de danza. La consigna de estos ejercicios es transmitida multimodalmente por un profesor de danza. A pesar de haber entre ellos un acuerdo tácito para codi car y decodi car métricamente esta información multimodal, se producen frecuentes desentendimientos. Adoptamos como marco teórico un modelo de interacción triádica que describe la relación interpersonal en situación ecológica de clase. Planteamos la hipótesis de que los desentendimientos referidos se producen debido a divergencias en la información multimodal que pueden presentar las consignas. Tomando una metodología microgenética, analizamos una unidad de danza según criterios taxonómicos previamente estudiados. Los resultados muestran que la consigna conlleva información métrica y proposicional contradictoria. Concluimos que, como consecuencia de estas divergencias informacionales, los estudiantes produjeron respuestas motrices altamente desajustadas. | por |
| dc.identifier.citation | Laguna, A. G. (2012). Transmodalidad y divergencia informacional en la enseñanza de danza. Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas, 7 (2), pp. 43-63. Consultado em fevereiro 20, 2013, em http://cuadernosmusicayartes.javeriana.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=140:transmodalidad-y-divergencia-informacional-en-la-ensenanza-de-danza&catid=31:volumen-7-numero-2&Itemid=10 | por |
| dc.identifier.issn | 1794-6670 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/2294 | |
| dc.language.iso | spa | por |
| dc.peerreviewed | yes | por |
| dc.publisher | Facultad de Artes de la Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá | por |
| dc.relation.publisherversion | http://cuadernosmusicayartes.javeriana.edu.co/images/stories/revistas/RevistaV7N2/cmavae_volumen_7_numero_2_03_grosso_laguna_p_43_63.pdf | por |
| dc.subject | Estructura métrica y danza | por |
| dc.subject | Expresión corporal | por |
| dc.subject | Estrutura métrica e dança | por |
| dc.subject | Expressão corporal | por |
| dc.title | Transmodalidad y divergencia informacional en la enseñanza de danza | por |
| dc.type | journal article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 63 | por |
| oaire.citation.startPage | 43 | por |
| oaire.citation.title | Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas | por |
| oaire.citation.volume | 7 | por |
| person.familyName | Grosso Laguna | |
| person.givenName | Alejandro César | |
| person.identifier.ciencia-id | 191E-174E-5492 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-8560-4011 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55497183800 | |
| rcaap.rights | openAccess | por |
| rcaap.type | article | por |
| relation.isAuthorOfPublication | afcaed18-4c2c-4656-9b6c-85f753f416b7 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | afcaed18-4c2c-4656-9b6c-85f753f416b7 |
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