Liberdade: recital com coro miosótis

Almeida, Luís Filipe da Silva e

Publication

Liberdade: recital com coro miosótis

2016-07Master thesis

dc.contributor.advisor	Lourenço, Paulo
dc.contributor.author	Almeida, Luís Filipe da Silva e
dc.date.accessioned	2019-01-17T10:32:55Z
dc.date.available	2019-01-17T10:32:55Z
dc.date.issued	2016-07
dc.description	Mestrado em Música - Direcção Coral	pt_PT
dc.description.abstract	Resumo - Realizado no âmbito do Mestrado em Música - vertente Direcção Coral, este relatório descreve o projecto "Liberdade" desenvolvido com o recém-criado Coro Miosótis entre os meses de Fevereiro e Junho de 2016. Ao longo desses cinco meses, desenvolveu-se com este grupo amador um trabalho de preparação com um ensaio semanal, que culminou na apresentação de um recital, na Igreja Presbiteriana de Lisboa, no dia 10 de Julho de 2016. Neste recital apresentou-se um conjunto de nove peças, relacionadas com o tema “Liberdade”. Ao longo do processo de preparação, foram utilizadas estratégias de improvisação colectiva, a partir de um trabalho de liderança orientado para a facilitação da aprendizagem dos cantores, tendo em vista uma aprendizagem autotélica, isto é, uma aprendizagem cujo fim está em si mesma e que se encontra centrada nos próprios coralistas e não no maestro. Por esta razão, foi absolutamente necessário privilegiar um contacto próximo entre maestro e coralistas e facilitar uma relação inter-pessoal de confiança e proximidade entre os próprios coralistas, uma vez que a qualidade dessas relações humanas estaria na base do trabalho a desenvolver. Esse clima de confiança e disponibilidade surgiu através da realização de práticas inclusivas, como dinâmicas de grupo e exercícios de aquecimento e integração, que permitiram a expressão individual e colectiva do grupo, a transformação e crescimento de todos os elementos envolvidos, incluindo o maestro, a abordagem exploratória do som em toda a sua diversidade, e uma interpretação mais rica e completa do repertório seleccionado. Observou-se que os coralistas se mantiveram altamente motivados ao longo de todo o processo, que desenvolveram competências musicais inerentes à actividade coral, nomeadamente no que respeita à consciência de grupo, à capacidade de escuta, à capacidade de criação conjunta e interacção musical e que estavam fortemente envolvidos nas actividades propostas e no momento do recital.	pt_PT
dc.description.abstract	Abstract - Prepared under the Master’s Degree in Music - Choral Conducting, this report describes the project “Freedom”, developed with the recently created Choir Miosótis, between February and June 2016. During these five months, this amateur choir rehearsed once per week in order to prepare the repertoire for presentation at the recital that took place at Evangelic Presbyterian Church of Lisbon, on July 10th 2016. In this recital, nine pieces were presented, related to the theme “Freedom”. Throughout the preparation process, group improvisation strategies were employed on a leadership basis directed towards facilitating the singer’s learning. The final goal was to foster an autotelic learning, which is a learning process whose purpose is in itself, focused on the choristers themselves and not on the conductor. Therefore, it was absolutely necessary to privilege a close relationship between conductor and choristers and to facilitate interpersonal relationships based on trust and proximity among the choristers themselves, since the quality of these human relationships would become a major pillar for the choral practice to be developed. This trustful and forthcoming environment was developed with the realization of inclusive practices, such as group dynamics, warm-up and integration exercises, which ultimately allowed for individual and whole group expression, transformation and growth of all members, including the conductor, exploratory approach to sound in all its diversity, and a richer and more complete interpretation of the selected repertoire. Noticeably, the choristers remained highly motivated throughout the process, developed musical skills inherent to the choral practice, namely linked to group consciousness, listening capacity, group creational capacity and musical interaction. They were also deeply involved in the regular choral activities and at the time of the recital.	pt_PT
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.tid	202140687
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/9332
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Música de Lisboa	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	pt_PT
dc.subject	Ensaio de coro	pt_PT
dc.subject	Improvisação em grupo	pt_PT
dc.subject	Maestro-facilitador	pt_PT
dc.subject	Choir rehearsal	pt_PT
dc.subject	Group improvisation	pt_PT
dc.subject	Conductor-facilitator	pt_PT
dc.title	Liberdade: recital com coro miosótis	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Lisboa	pt_PT
oaire.citation.title	Liberdade: recital com coro miosótis	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT