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O desenvolvimento de estratégias de cálculo mental: um estudo no 1.º ciclo do Ensino Básico

2017Journal article Open access
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dc.contributor.authorTeixeira, Raquel
dc.contributor.authorRodrigues, Margarida
dc.date.accessioned2018-12-18T10:02:01Z
dc.date.available2018-12-18T10:02:01Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractA presente comunicação irá incidir sobre um estudo realizado ao longo do ano letivo de 2013/2014, no âmbito da “Prática de Ensino Supervisionada II”, do Mestrado em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico, que teve como objetivo compreender as estratégias de cálculo mental utilizadas pelos alunos, nas diversas operações, envolvendo números naturais, e o modo como as mesmas se desenvolvem. Neste artigo, são contempladas as seguintes questões: i) Qual a importância da implementação de uma rotina de cálculo mental?; ii) Que estratégias de cálculo mental usam os alunos?; iii) De que modo podem evoluir essas estratégias? A metodologia seguiu o paradigma interpretativo, assumindo uma natureza qualitativa. Foram utilizadas as seguintes técnicas de recolha de dados: observação, entrevista e análise documental. Os resultados demonstram que as alunas evoluíram, passando a utilizar estratégias mais complexas como, por exemplo, a decomposição decimal de um fator com uso da relação de metade ou estratégias baseadas na propriedade associativa para obter múltiplos de 10.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationTeixeira, R., & Rodrigues, M. (2017). O desenvolvimento de estratégias de cálculo mental: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Básico. In C. Pires, D. Lino, I. Madureira, M. Rodrigues, & M. Falcão (Orgs.), Atas do III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa (pp. 207-221). Lisboa: Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais. ISBN: 978-989-8912-00-8pt_PT
dc.identifier.isbn978-989-8912-00-8
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/9178
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherCIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionaispt_PT
dc.relationIPL/2016/FLEC_RAQ_ESELxpt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/media/2018/3oeme_atas_compressed.pdfpt_PT
dc.subjectSentido de númeropt_PT
dc.subjectCálculo mentalpt_PT
dc.subjectEstratégias de cálculo mentalpt_PT
dc.subjectNúmeros naturaispt_PT
dc.subjectIPL/2016/FLEC_RAQ_ESELxpt_PT
dc.titleO desenvolvimento de estratégias de cálculo mental: um estudo no 1.º ciclo do Ensino Básicopt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceLisboapt_PT
oaire.citation.endPage221pt_PT
oaire.citation.startPage207pt_PT
oaire.citation.titleAtas do III Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboapt_PT
person.familyNameRodrigues
person.givenNameMargarida
person.identifier1782812
person.identifier.ciencia-id1B1C-88B5-75C4
person.identifier.orcid0000-0003-4658-6281
person.identifier.scopus-author-id57202834296
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublication0c89e4a7-44b2-4315-a6ad-449015581c06
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery0c89e4a7-44b2-4315-a6ad-449015581c06

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