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Publicação

Literacia mediática e ensino secundário brasileiro: usos e perceções de docentes em contexto digital

2025abstract book Acesso aberto
Ver registo simples
datacite.subject.fosCiências Sociais::Ciências da Educação
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorMelo, Patricia Bandeira de
dc.contributor.authorAssis, Rodrigo Vieira de
dc.contributor.authorToraci, Viviane
dc.date.accessioned2026-04-21T14:20:43Z
dc.date.available2026-04-21T14:20:43Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractCom o avanço das redes sociais e o aumento da desinformação, novos desafios emergem para a educação, especialmente no contexto escolar. Os professores necessitam, cada vez mais, de competências para interpretar conteúdos mediáticos e promover práticas pedagógicas que incentivem o pensamento crítico e a cidadania digital dos estudantes. Contudo, antes de refletir sobre os usos que os professores fazem dos conteúdos mediáticos em sala de aula, é relevante questionar qual o nível de literacia mediática entre os docentes, especialmente os do ensino secundário brasileiro. Esta comunicação apresenta os principais resultados de uma investigação exploratória sobre a literacia mediática entre professores do ensino secundário da rede pública brasileira, com enfoque nas competências de análise crítica de conteúdos mediáticos, nas suas práticas e nas perceções relativamente aos media e ao papel da informação na atualidade.por
dc.identifier.citationMelo, P. B. de, Assis, R. V., & Andrade, V. T. A. (2025). Literacia mediática e ensino secundário brasileiro: usos e perceções de docentes em contexto digital. In Livro de resumos do XIII Congresso Português de Sociologia (pp. 239–240). Associação Portuguesa de Sociologia.pt
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/22828
dc.language.isopor
dc.peerreviewedn/a
dc.publisherAssociação Portuguesa de Sociologia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLiteracia mediática
dc.subjectRedes sociais
dc.subjectDesinformação
dc.subjectEnsino secundário brasileiro
dc.titleLiteracia mediática e ensino secundário brasileiro: usos e perceções de docentes em contexto digitalpor
dc.typeabstract bookeng
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferenceDate2025-07-08
oaire.citation.conferencePlaceSão Miguel, Açores
oaire.citation.endPage240
oaire.citation.startPage239
oaire.citation.titleAnais do XIII Congresso Português de Sociologia
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85

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