“Amizade é…felicidade (Freng, 5 anos)”.
As relações sociais entre crianças no quotidiano do Jardim de Infância

Cunha, Mariana Palma Rodrigues

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“Amizade é…felicidade (Freng, 5 anos)”. As relações sociais entre crianças no quotidiano do Jardim de Infância

2015-07Master thesis

dc.contributor.advisor	Tomás, Catarina Almeida	pt_PT
dc.contributor.author	Cunha, Mariana Palma Rodrigues
dc.date.accessioned	2015-09-28T13:37:23Z
dc.date.available	2015-09-28T13:37:23Z
dc.date.issued	2015-07
dc.description	Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar	pt_PT
dc.description.abstract	Tendo em conta que, para as crianças, a amizade é um valor fundamental, nem sempre fácil de alcançar (Trevisan, 2007), proponho-me, neste relatório, a partilhar as descobertas efetuadas, com as crianças da Sala 2, de um Jardim-de-Infância (JI), na cidade de Lisboa, sobre os enredos da cultura de pares instituída, bem como sobre as conceções e significados atribuídos, pelas crianças, no âmbito das relações que estabelecem. No presente Relatório, começo por caraterizar, de forma reflexiva, os contextos educativos onde decorreu a minha intervenção, enquanto educadora-estagiária, e analiso a minha prática, em Creche e JI, no âmbito da unidade curricular Prática Profissional Supervisionada (PPS). Pretendo, ainda, partilhar o caminho percorrido em torno da problemática central: a amizade entre as crianças, no quotidiano do jardim-de-infância. Para operacionalizar a investigação proposta, optou-se por uma metodologia qualitativa, onde recorri a três técnicas principais: a observação, que decorreu no período de 8 de janeiro a 13 de fevereiro (creche) e 19 de fevereiro a 29 de maio (JI), a entrevista e a consulta documental. Os dados recolhidos foram analisados à luz de duas áreas fulcrais: a pedagogia da infância e a sociologia da infância. A investigação realizada sobre a amizade entre as crianças aponta para um processo complexo, diversificado, implicando determinados requisitos, que envolvem dimensões diferenciadas de criança para criança. Nas relações que estas estabelecem, há distinção entre diferentes tipos de amigos e diversos graus de intimidade e interações. Por fim, foi ainda identificada a reciprocidade como um fator fundamental nas relações estabelecidas entre as crianças.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT Friendship is a fundamental value for children, but not always easy to achieve. In this report, I want to share the discoveries made with the children of “Sala 2”, about their peer cultures, as well as their conceptions and meanings about the relationships among the group. I begin by presenting, in a reflexive and theoretically supported way, my educational intervention in two educational contexts: childcare and kindergarten. Furthermore, I want to share the investigation process about friendship between children in kindergarten. This research is based on qualitative methodology and involves three main techniques: observation, which took place in the period from January 8 to February 13 (childcare) and 19 February to 29 May (kindergarten), the interview and document research. The collected information was analyzed based on two key areas: childhood pedagogy and sociology of childhood. The research indicates that friendship by children is a complex, diverse process that implies certain requirements, involving different dimensions from child to child. And, in their relations, they distinguish different types of friends. Besides that, this research also indicates that reciprocity is an essential factor in the relationships between children.	en
dc.identifier.tid	201358808	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/5220
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Prática profissional supervisionada	pt_PT
dc.subject	Amizade	pt_PT
dc.subject	Criança	pt_PT
dc.subject	Educação de infância	pt_PT
dc.subject	Culturas da infância	pt_PT
dc.subject	Professional supervised practice	en
dc.subject	Children	en
dc.subject	Friendship	en
dc.subject	Early childhood education	en
dc.subject	Peer cultures	en
dc.title	“Amizade é…felicidade (Freng, 5 anos)”. As relações sociais entre crianças no quotidiano do Jardim de Infância	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT