| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 402.32 KB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
Esta comunicação apresenta um projeto de investigação/ação cujo principal objetivo é o
estudo da ligação entre a Matemática e a Educação Artística/Expressão Plástica, através da
realização de experiências de aprendizagem. O projeto tem as suas raízes em dinâmicas de
trabalho realizadas maioritariamente no Pré-Escolar, bem como numa reflexão acerca das
mesmas. Uma das experiências foi realizada num trabalho de mestrado, as outras
desenvolvidas no âmbito da unidade curricular Arte e Matemática do mestrado de Educação
Artística e ainda em ações de formação de matemática. A reflexão sobre essas experiências
permitiu identificar como pontos fortes: a adesão dos professores e educadores envolvidos
nas formações às tarefas exploradas; a adesão das crianças às tarefas experimentadas; a
identificação de aprendizagens significativas a partir das atividades realizadas. Após esta
primeira fase, que se constitui como um estudo exploratório, o projeto inicia-se com a
realização de uma ação de formação que permitirá alargar a equipa de experimentadores e a
integração de alguns deles na equipa do projeto.
Descrição
Palavras-chave
Tarefas interdisciplinares Raciocínio matemático Literacia visual
Contexto Educativo
Citação
Loureiro, C., Guerra, C. (2016) Arte e Matemática: Pontes possíveis, caminhos desejáveis in T., Pereira, A., A. Almeida, N., Vieira, M., C. Loureiro. Atas do VII Encontro do CIED – II Encontro Internacional, Estética e Arte em Educação. (384-403) Lisboa: CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais.
Editora
CIED – Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais