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Resumo I – Parte Pedagógica - Este Relatório de Estágio está inserido na Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado, realizado no ano letivo 2017/2018, no Conservatório de Música Calouste Gulbenkian de Braga (CMCGB). Na primeira parte, será realizado o enquadramento teórico e uma breve contextualização do Conservatório, assim como, a apresentação do seu projeto educativo, a organização e gestão da escola, da oferta educativa, a ligação à comunidade e os resultados. Na fase seguinte, será concebida uma caracterização da classe de trompete do Professor Cooperante, assim como uma breve apresentação dos alunos selecionados e descrição geral das aulas lecionadas e observadas. Na segunda parte, apresentar-se-á uma breve contextualização da Escola de Música da Banda Musical de Cabreiros, assim como uma descrição dos alunos selecionados para a aplicação do projeto de investigação. Por fim, será feita uma análise e reflexão sobre os tópicos supramencionados.
Resumo II – Investigação - Na segunda parte do Relatório de Estágio, será apresentado o projeto de investigação. Após revisão da literatura sobre ansiedade no performer, será apresentado o projeto, que consiste na criação de um método de técnicas de relaxamento e controlo da ansiedade, baseados na minha experiência pessoal enquanto aluno, performer e pedagogo, com o objetivo de disponibilizar a todos os performers, algumas estratégias e mecanismos para a dissimulação/anulação da ansiedade na performance. Apresentado o método proposto, e para a visualização da sua eficiência, este será aplicado em alunos selecionados. Tratando-se de um estudo de caso, os alunos serão inquiridos acerca dos progressos sentidos após aplicação do método, analisando-se os dados recolhidos através da realização de inquéritos. Por fim, será realizada uma reflexão final sobre os resultados apresentados.
Abstract I - Pedagogic Part - This Internship Report is part of the Specialized Education Internship Curricular Unit, held in the 2017/2018 school year, at the Calouste Gulbenkian Music Conservatory of Braga (CMCGB). In the first part, there will be a theoretical framework and a brief contextualization of the Conservatory, as well as a presentation of its educational project, its organization and management of the school, its educational offer, its connection to the community and its results. In the next phase, a Characterization of the Class will be designed, as well as a brief presentation of the selected students and a Description of Classes Taught/Observed. In the second part, there will be a brief contextualization of the Music School of the Banda Musical de Cabreiros, as well as a brief description of the students selected for the application of the research project. Finally, there will be an analysis/reflection on all the topics mentioned above.
Abstract II - Investigation - In the second part of the Internship Report, the research project will be presented. This project, consists in the creation of a method of relaxation techniques and anxiety control, based on my personal experience as a student, performer and educator, with the aim of providing all performers who suffer from this disorder, some strategies/mechanisms for the concealment of it. After presenting the method, and in order to visualize its efficiency, it will be presented to selected students who will respond to four surveys. Finally, there will be a final reflection on the results presented.
Resumo II – Investigação - Na segunda parte do Relatório de Estágio, será apresentado o projeto de investigação. Após revisão da literatura sobre ansiedade no performer, será apresentado o projeto, que consiste na criação de um método de técnicas de relaxamento e controlo da ansiedade, baseados na minha experiência pessoal enquanto aluno, performer e pedagogo, com o objetivo de disponibilizar a todos os performers, algumas estratégias e mecanismos para a dissimulação/anulação da ansiedade na performance. Apresentado o método proposto, e para a visualização da sua eficiência, este será aplicado em alunos selecionados. Tratando-se de um estudo de caso, os alunos serão inquiridos acerca dos progressos sentidos após aplicação do método, analisando-se os dados recolhidos através da realização de inquéritos. Por fim, será realizada uma reflexão final sobre os resultados apresentados.
Abstract I - Pedagogic Part - This Internship Report is part of the Specialized Education Internship Curricular Unit, held in the 2017/2018 school year, at the Calouste Gulbenkian Music Conservatory of Braga (CMCGB). In the first part, there will be a theoretical framework and a brief contextualization of the Conservatory, as well as a presentation of its educational project, its organization and management of the school, its educational offer, its connection to the community and its results. In the next phase, a Characterization of the Class will be designed, as well as a brief presentation of the selected students and a Description of Classes Taught/Observed. In the second part, there will be a brief contextualization of the Music School of the Banda Musical de Cabreiros, as well as a brief description of the students selected for the application of the research project. Finally, there will be an analysis/reflection on all the topics mentioned above.
Abstract II - Investigation - In the second part of the Internship Report, the research project will be presented. This project, consists in the creation of a method of relaxation techniques and anxiety control, based on my personal experience as a student, performer and educator, with the aim of providing all performers who suffer from this disorder, some strategies/mechanisms for the concealment of it. After presenting the method, and in order to visualize its efficiency, it will be presented to selected students who will respond to four surveys. Finally, there will be a final reflection on the results presented.
Description
Relatório Final do Estágio do Ensino Especializado, apresentado à Escola Superior de Música de Lisboa, do Instituto Politécnico de Lisboa, para cumprimento dos requisitos à obtenção do grau de Mestre em Ensino da Música, conforme Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de Maio.
Keywords
Performance Ansiedade Técnicas de relaxamento Anxiety Relaxation techniques
Citation
Publisher
Instituto Politécnico de Lisboa - Escola Superior de Música de Lisboa