Publicação
A transição do jardim de infância para o 1º ciclo do ensino básico
| dc.contributor.advisor | Rosa, Manuela | por |
| dc.contributor.author | Pereira, Carla João de Almeida Areias | |
| dc.date.accessioned | 2016-02-03T10:24:47Z | |
| dc.date.available | 2016-02-03T10:24:47Z | |
| dc.date.issued | 2015-12 | |
| dc.description | Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar | pt_PT |
| dc.description.abstract | O presente relatório intitulado A transição do Jardim de Infância para o 1º Ciclo do Ensino Básico, é o resultado da minha Prática Profissional Supervisionada desenvolvida no âmbito do Mestrado em Educação Pré- escolar da Escola Superior de Educação de Lisboa. Inicialmente é apresentada uma breve caracterização dos contextos socioeducativos da creche e jardim-de-infância, da instituição onde se realizou a prática. A partir dos mesmos desenvolvem-se as intencionalidades para a ação e posteriormente uma análise reflexiva sobre a intervenção educativa. De seguida é identificada a problemática, que surgiu no contexto de jardim- deinfância, sala dos cinco anos, sobre a qual se irá realizar um estudo que fundamente o plano de ação elaborado na instituição, para a transição das crianças da Educação Pré-Escolar para o 1º Ciclo do Ensino Básico. | pt_PT |
| dc.description.abstract | ABSTRACT This research reflects the study of the transition from pré-school to the 1st grade. It is also the result of my supervisioned professional practice developed during my master’s degree in the Escola Superior de Educação de Lisboa. This research begins with the description of the socio-economical context of the institution where all the research took place. After that it will be developed a serious analyses about the educational intervention. This research is focused on five years old children and all the issues that their transition to the first grade involve. It will also be made an action plan with this institution in order to promote a successful transition for this children. Finally, it will be made a serious reflection about all the difficulties during this intervention in PPS. | en |
| dc.identifier.tid | 201358492 | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/5625 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Transição | pt_PT |
| dc.subject | Mudança | pt_PT |
| dc.subject | Articulação de conteúdos | pt_PT |
| dc.subject | Continuidade educativa | pt_PT |
| dc.subject | Transition | en |
| dc.subject | Change | en |
| dc.subject | Articulation of contents | en |
| dc.subject | Educational continuity | en |
| dc.title | A transição do jardim de infância para o 1º ciclo do ensino básico | pt_PT |
| dc.type | master thesis | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | masterThesis | pt_PT |
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