dc.contributor.author | Pires, Carlos | |
dc.date.accessioned | 2013-01-28T14:23:55Z | |
dc.date.available | 2013-01-28T14:23:55Z | |
dc.date.issued | 2011-12 | |
dc.description.abstract | O presente texto é um contributo para a compreensão dos processos de concepção e execução duma política pública de educação conduzida pelo Governo e enquadra-se no campo mais vasto de uma investigação em curso. É apresentado e problematizado um “modelo” de implementação do conceito de Escola a Tempo Inteiro (ETI), a partir das representações dos princípios que lhe estão subjacentes (decorrentes das retóricas do discurso oficial) confrontando-o com as representações de outros actores que marcam as suas posições e explicitam as suas lógicas de argumentação reportadas a outros referenciais. | por |
dc.identifier.citation | Pires, C. (2011). Escola a Tempo Inteiro: problematização de um “modelo” de implementação. In C. Reis & F. Neves (coord.), Livro de Actas do XI Congresso da Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação (IV Vol.). Guarda: Instituto Politécnico da Guarda. Disponível em: http://www.ipg.pt/11congresso-spce/ | por |
dc.identifier.isbn | 978-972-8681-35-7 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/2078 | |
dc.language.iso | por | por |
dc.peerreviewed | yes | por |
dc.publisher | Sociedade Portuguesa de Ciências da Educação e Instituto Politécnico da Guarda | por |
dc.subject | Escola a tempo inteiro | por |
dc.subject | Políticas públicas | por |
dc.subject | Política educativa | por |
dc.title | Escola a tempo Inteiro: problematização de um “modelo” de implementação | por |
dc.type | book part | |
dspace.entity.type | Publication | |
person.familyName | Pires | |
person.givenName | Carlos | |
person.identifier | R-6432-2016 | |
person.identifier.ciencia-id | 5010-AE4F-21A3 | |
person.identifier.orcid | 0000-0002-8098-5932 | |
rcaap.rights | openAccess | por |
rcaap.type | bookPart | por |
relation.isAuthorOfPublication | f379c0e4-f1c8-4ac3-a55a-e57b74ab2042 | |
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