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Integração das competências de literacia da informação no currículo académico: aplicação da Framework da ACRL

2018-10Journal article Open access
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dc.contributor.authorLopes, Carlos
dc.contributor.authorAntunes, Maria Da Luz
dc.contributor.authorSanches, Tatiana
dc.date.accessioned2018-10-30T16:45:18Z
dc.date.available2018-10-30T16:45:18Z
dc.date.issued2018-10
dc.description.abstractEm 2016, a Association of College and Research Libraries adotou a Framework for Information Literacy for Higher Education. Nela, a literacia da informação assume um padrão de competências integradas que contemplam a descoberta reflexiva da informação, a compreensão de como a informação é produzida e valorizada e o uso da informação na criação ética e legal de novo conhecimento. Neste alinhamento procurou-se planificar um projeto de implementação das competências de literacia da informação no currículo académico. Desenhou-se uma unidade curricular centrada nos princípios da literacia da informação aplicada ao 1º ciclo de estudos do ensino superior com o objetivo de desenvolver e atualizar as competências relativas ao conhecimento de si próprio e à autorregulação (das aprendizagens) na interação com outros em diferentes contextos sociais, nomeadamente no académico. Conclui-se que os estudantes desempenham um importante papel na criação de novo conhecimento, na compreensão dos contornos e das mudanças dinâmicas do ecossistema da informação, bem como no uso ético e legal da informação. Os profissionais da informação, por sua vez, contribuem para a identificação de ideias e programas que ampliam a aprendizagem das competências de informação.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLopes CA, Antunes ML, Sanches T. Integração das competências de literacia da informação no currículo académico: aplicação da Framework da ACRL. In: Actas do 13º Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas, Fundão, 24-26 de outubro de 2018. Lisboa: APBAD; 2018.pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/8987
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.relation.publisherversionhttps://www.bad.pt/publicacoes/index.php/congressosbad/article/view/1865?fbclid=IwAR0UcQDIvddIpf9AI3r9mPeC1melvikkjn2XHOwdqIRezTc33e5rE8TYXxspt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/pt_PT
dc.subjectLiteracia da informaçãopt_PT
dc.subjectInformation literacypt_PT
dc.subjectEnsino superiorpt_PT
dc.subjectHigher educationpt_PT
dc.subjectEnsino-Aprendizagempt_PT
dc.subjectLearning and teachingpt_PT
dc.subjectCurrículopt_PT
dc.subjectCurriculumpt_PT
dc.subjectACRL Frameworkpt_PT
dc.titleIntegração das competências de literacia da informação no currículo académico: aplicação da Framework da ACRLpt_PT
dc.typejournal article
dspace.entity.typePublication
person.familyNameAntunes
person.givenNameMaria Luz
person.identifier2087122
person.identifier.ciencia-idB111-6F38-5904
person.identifier.orcid0000-0003-0942-7601
person.identifier.ridB-8661-2015
person.identifier.scopus-author-id57202291460
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typearticlept_PT
relation.isAuthorOfPublicationdce3e466-ad17-4bea-8b95-4a5b9bb22910
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