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Publicação

A Formação de Professores para a Inclusão de alunos com perturbações do espectro do autismo no ensino regular

2017Capítulo de livro Acesso restrito
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dc.contributor.authorLourenço, Dídia
dc.contributor.authorLeite, Teresa
dc.date.accessioned2018-02-19T11:41:00Z
dc.date.available2018-02-19T11:41:00Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractNeste capítulo aborda-se a inclusão de alunos com perturbações do espectro do autismo (PEA) nas escolas e as mudanças necessárias na formação de professores para o desenvolvimento de práticas pedagógicas que facilitem a inclusão destes alunospt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationLourenço, D. e Leite, T. (2017). A Formação de Professores para a Inclusão de alunos com perturbações do espectro do autismo no ensino regular. Oliveira, I.M.; Rodrigues, D.; Jesus, D.M. (Org.). Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Inclusão Escolar. Vitória: EDUFESpt_PT
dc.identifier.isbn978-85-7772-335-5
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10400.21/8057
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherEDUFESpt_PT
dc.subjectInclusãopt_PT
dc.subjectPerturbações do espectro do autismopt_PT
dc.subjectFormação de professorespt_PT
dc.titleA Formação de Professores para a Inclusão de alunos com perturbações do espectro do autismo no ensino regularpt_PT
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceVitóriapt_PT
oaire.citation.endPage172pt_PT
oaire.citation.startPage149pt_PT
oaire.citation.titleFormação de Professores, Práticas Pedagógicas e Inclusão Escolarpt_PT
person.familyNameLeite
person.givenNameTeresa
person.identifier.orcid0000-0003-2969-9882
person.identifier.scopus-author-id55798180500
rcaap.rightsclosedAccesspt_PT
rcaap.typebookPartpt_PT
relation.isAuthorOfPublication265aeea0-ce91-41c1-933a-67ea35e57975
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery265aeea0-ce91-41c1-933a-67ea35e57975

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