Aspie Quiz: projeto de aplicação móvel de apoio à identificação de emoções, para portadores de Síndrome de Asperger

Conceição, Francisco José das Dores

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Aspie Quiz: projeto de aplicação móvel de apoio à identificação de emoções, para portadores de Síndrome de Asperger

2019-04-10Master thesis

dc.contributor.advisor	Antunes, Ana Cristina Coelho	pt_PT
dc.contributor.advisor	Quico, Célia Maria Silvério	pt_PT
dc.contributor.author	Conceição, Francisco José das Dores
dc.date.accessioned	2019-05-07T14:00:00Z
dc.date.available	2019-05-07T14:00:00Z
dc.date.issued	2019-04-10
dc.description	Trabalho de projeto apresentado à Escola Superior de Comunicação Social como parte dos requisitos para obtenção de grau de mestre em Audiovisual e Multimédia.	pt_PT
dc.description.abstract	Síndrome de Asperger é uma perturbação neurobiológica e comportamental que se insere na categoria das perturbações do espectro do Autismo. Em 1944 o pediatra Austríaco Hans Asperger identifica um padrão de comportamento aparentado ao Autismo, identificado por Eugen Bleuler em 1911, apresentando um nível cognitivo igual ou superior à média e sem comprometimento da fala. Em 1981 os estudos de Hans Asperger ganham visibilidade pela mão da psiquiatra Inglesa Lorna Wing. Em 1994, estes estudos são aceites pela comunidade médica com o nome Síndrome de Asperger e inscritos na quarta edição do Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais DSM-IV. De acordo com última publicação do manual DSM-5, em 2013, a Síndrome de Asperger vê a sua designação alterada para Perturbação do Espectro do Autismo. Este transtorno neurobiológico e comportamental do espectro do Autismo, de entre diversas características, apresenta uma grande dificuldade na interação social e na leitura da linguagem corporal e expressões faciais. As expressões faciais são a forma preferida de expressão das emoções, estados de humor e atitudes interpessoais (Ekman et al, 1987). Fornecem um comentário à produção verbal, mantendo uma estreita relação com a linguagem. A aplicação multimédia “Aspie Quiz” destina-se a portadores de Síndrome de Asperger e pretende constituir-se como um elemento pedagógico no ensino da leitura, reconhecimento e interpretação das expressões faciais. As suas valências poderão ser utilizadas como uma estratégia alternativa na terapêutica a aplicar a transtornos do neuro desenvolvimento.	pt_PT
dc.description.abstract	ABSTRACT: "Asperger's Syndrome" is a neurobiological and behavioral disorder under the category of Autism spectrum disorders. In 1944 the Austrian pediatrician Hans Asperger identified a pattern of behavior related to Autism, identified by Eugen Bleuler in 1911, presenting a cognitive level equal to or higher than the average and with no speech impairment. In 1981 Hans Asperger studies gain visibility by hand psychiatrist Lorna Wing English. In 1994, these studies are accepted by the medical community with the name "Asperger Syndrome" and inscribed in the 4th edition of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders DSM-IV. According to the final edition of the DSM-5 manual in 2013, the "Asperger Syndrome" name changed to "Disorder Autism Spectrum". This neurobiological and behavioral disorder spectrum Autism, among many features, presents a great difficulty in social interaction and reading body language and facial expressions. Facial expressions are the preferred form of expression of emotions, mood states and interpersonal attitudes (Ekman et al, 1987). Provides a comment to verbal production, maintaining a close relationship with language. The multimedia application "Aspie Quiz" is intended for people with Asperger's Syndrome and aims to establish itself as a pedagogical element in the teaching of reading, recognition and interpretation of facial expressions. Its valence may be used as an alternative strategy for therapy to be applied to the neuro developmental disorders.	en
dc.description.version	N/A	pt_PT
dc.identifier.citation	Conceição, F.J.D. (2019). Aspie Quiz: Projeto de aplicação móvel de apoio à identificação de emoções, para portadores de Síndrome de Asperger. Trabalho de projeto do mestrado. IPL, Escola Superior de Comunicação Social, Lisboa, Portugal.	pt_PT
dc.identifier.tid	202213986	pt_PT
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10400.21/9951
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Comunicação Social	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/	pt_PT
dc.subject	Audiovisual	pt_PT
dc.subject	Multimédia	pt_PT
dc.subject	Gamificação	pt_PT
dc.subject	Aplicações móveis	pt_PT
dc.subject	Síndrome de Asperger	pt_PT
dc.subject	Autismo	pt_PT
dc.subject	Transtorno neurobiológico	pt_PT
dc.subject	Expressões faciais	pt_PT
dc.subject	Multimedia	en
dc.subject	Gamification	en
dc.subject	Mobile applications	en
dc.subject	Asperger syndrome	en
dc.subject	Autism	en
dc.subject	Neurobiological disorder	en
dc.subject	Facial expressions	en
dc.title	Aspie Quiz: projeto de aplicação móvel de apoio à identificação de emoções, para portadores de Síndrome de Asperger	pt_PT
dc.type	master thesis
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.conferencePlace	Escola Superior de Comunicação Social, Lisboa	pt_PT
oaire.citation.title	Aspie Quiz: projeto de aplicação móvel de apoio à identificação de emoções, para portadores de Síndrome de Asperger	pt_PT
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
rcaap.type	masterThesis	pt_PT
thesis.degree.name	Audiovisual e Multimédia	pt_PT