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Authors
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Abstract(s)
O presente documento pretende ser o relato fidedigno da prática de estágio, realizado
no 3º e 4º semestres, do curso de Mestrado em Ensino de Dança – 10ªEd., da Escola Superior
de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa.
O estágio desenvolveu-se n’An-Dança, Conservatório de Dança de Famalicão, no ano
letivo 2021-2022, com alunas do 5º ao 8º ano do ensino artístico especializado em dança, do
género feminino, nas disciplinas de técnica de dança clássica e de reportório clássico.
Definiu-se como objetivo geral a análise da perceção das alunas, e sua sensibilização,
para a importância do trabalho de corpo de baile na formação dos bailarinos, e, como objetivos
específicos, o desenvolvimento das competências técnicas, artísticas, musicais e de trabalho
cooperativo, necessárias à sua concretização.
No sentido da concretização dos objetivos propostos, estabeleceu-se, como tema de
trabalho, o ensino do trecho de “Entrada das Sombras” do bailado La Bayadère.
Definiu-se a investigação-ação como metodologia de investigação, e, para a recolha de
dados, fez-se recurso às técnicas / instrumentos de entrevista em grupo focal, análise
documental e técnicas de observação: observação naturalista, com recurso a grelhas de
observação, e observação participante, com registo em diário de bordo e registo vídeo.
O trabalho desenvolvido culminou na apresentação pública do trecho estudado, inserido
na apresentação adaptada do bailado completo La Bayadère. As alunas foram convidadas a
participar no espetáculo de final de ano da Academia de Dança da Boavista, apresentando o
trecho estudado, em conjunto com as alunas desta escola.
Concluímos, do trabalho desenvolvido, a perceção da real importância do trabalho
cooperativo na formação dos bailarinos clássicos, fator promotor da sua plena integração
futura numa carreira profissional, quer seja na área da dança, quer noutra diferenciada.
ABSTRACT - This document intends to be the reliable report of the internship practice, carried out in the 3rd and 4th semesters, of the Master's course in Dance Teaching - 10th Ed. from Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa. .The internship took place at An-Dança, Conservatório de Dança de Famalicão, in the 2021-2022 school year, with female students, from the 5th til the 8th year of dance specialized education, in the classes of classical ballet and classical ballet repertoire. The main goal of this project was to analise students' perceptions, and promote their awareness, for the importance of corps of ballet work in dancers education. As specific goals to achieve, we established the development of technical, artistic and musical skills as well as team work abilities, necessary for the main goal’s implementation. In order to achieve the established goals, we defined the “Shadows Entrance” from La Bayadère ballet as the work theme. Action-research was defined as the research methodology and, for data collection, we used the techniques of focus group interview, document analysis and observation techniques: naturalistic observation, using observation grids, and participant observation, with logbook and video recording. The work developed culminated in the public presentation of the studied section, inserted in the adapted presentation of La Bayadère. Students were invited to participate in Academia de Dança da Boavista´s annual performance, presenting the studied piece, together with this school’s pupils. We concluded, from the work carried out, the real importance of cooperative work in classical dancers training, as a promoting issue for students full integration into a future professional career, whether in dance or in any other area.
ABSTRACT - This document intends to be the reliable report of the internship practice, carried out in the 3rd and 4th semesters, of the Master's course in Dance Teaching - 10th Ed. from Escola Superior de Dança – Instituto Politécnico de Lisboa. .The internship took place at An-Dança, Conservatório de Dança de Famalicão, in the 2021-2022 school year, with female students, from the 5th til the 8th year of dance specialized education, in the classes of classical ballet and classical ballet repertoire. The main goal of this project was to analise students' perceptions, and promote their awareness, for the importance of corps of ballet work in dancers education. As specific goals to achieve, we established the development of technical, artistic and musical skills as well as team work abilities, necessary for the main goal’s implementation. In order to achieve the established goals, we defined the “Shadows Entrance” from La Bayadère ballet as the work theme. Action-research was defined as the research methodology and, for data collection, we used the techniques of focus group interview, document analysis and observation techniques: naturalistic observation, using observation grids, and participant observation, with logbook and video recording. The work developed culminated in the public presentation of the studied section, inserted in the adapted presentation of La Bayadère. Students were invited to participate in Academia de Dança da Boavista´s annual performance, presenting the studied piece, together with this school’s pupils. We concluded, from the work carried out, the real importance of cooperative work in classical dancers training, as a promoting issue for students full integration into a future professional career, whether in dance or in any other area.
Description
Relatório Final de Estágio apresentado à Escola Superior de Dança, com vista à
obtenção do grau de Mestre em Ensino de Dança
Keywords
Técnica de dança clássica Expressividade Musicalidade Trabalho cooperativo Reportório clássico La Bayadère Classical ballet Technical skills Artistic skills Musical skills Team work Classical reportoire La Bayadère
Citation
Cardoso, P. (2022). A importância do trabalho de corpo de baile, como contributo para o desenvolvimento das competências técnico-artísticas e de trabalho cooperativo dos bailarinos: A "entrada das sombras" do bailado La Bayadère, com alunas do 5º ao 8º ano do ensino artístico especializado, na An-Dança, Conservatório de Dança de Famalicão [Dissertação de Mestrado, Escola Superior de Dança, Instituto Politécnico de Lisboa]. Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa- RCIPL
Publisher
Instituto Politécnico de Lisboa, Escola Superior de Dança