Publicação
Aprender a ensinar: o percurso formativo visto por professores do 1.º e 2.º CEB recém diplomados
| datacite.subject.fos | Ciências Sociais::Ciências da Educação | |
| datacite.subject.sdg | 04:Educação de Qualidade | |
| dc.contributor.author | Valente, Bianor | |
| dc.contributor.author | Leite, Teresa | |
| dc.contributor.author | Maurício, Paulo | |
| dc.contributor.author | Ascenso, Lara | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-15T13:36:20Z | |
| dc.date.available | 2026-09-15T13:36:20Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Este estudo analisa as perspetivas de professores recém-diplomados do 1.º e do 2.º ciclo do ensino básico sobre a formação recebida no mestrado. A partir de entrevistas a 37 participantes, identificou-se um balanço ambivalente: apesar da satisfação global, apontam mais fragilidades do que pontos fortes. Entre os aspetos valorizados destacam--se as unidades curriculares de PES e de didática; entre as críticas, referem a escassa preparação para a prática, a repetição de conteúdos, a fraca articulação entre teoria e prática, o excesso de trabalhos e a falta de feedback. As sugestões de melhoria incluem o prolongamento dos estágios, uma maior aproximação à realidade escolar e a reorganização das estratégias formativas. Os resultados reforçam a necessidade de uma formação mais integrada, reflexiva e alinhada com as exigências da prática profissional. | por |
| dc.identifier.citation | Valente, B. et al. (2026). Aprender a ensinar: o percurso formativo visto por professores do 1.º e 2.º CEB recém diplomados. Revista Lusófona de Educação, 70, 17-35, 2026: 10.24140/issn.1645-7250.rleOF.08 | |
| dc.identifier.doi | 10.24140/issn.1645-7250.rleOF.08 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10400.21/23061 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.peerreviewed | n/a | |
| dc.relation.hasversion | https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/issue/view/945 | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Formação inicial de professores | |
| dc.subject | Perceções | |
| dc.subject | Relação teoria-prática | |
| dc.title | Aprender a ensinar: o percurso formativo visto por professores do 1.º e 2.º CEB recém diplomados | por |
| dc.type | research article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 35 | |
| oaire.citation.issue | 70 | |
| oaire.citation.startPage | 17 | |
| oaire.citation.title | Revista Lusófona de Educação | |
| oaire.citation.volume | 70 | |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| person.familyName | Valente | |
| person.familyName | Leite | |
| person.familyName | Maurício | |
| person.givenName | Bianor | |
| person.givenName | Teresa | |
| person.givenName | Paulo | |
| person.identifier.ciencia-id | DA15-0105-CD3A | |
| person.identifier.ciencia-id | C215-3441-EE0D | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-6541-8000 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-2969-9882 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3321-9108 | |
| person.identifier.rid | B-5083-2012 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 56971104800 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 55798180500 | |
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