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O presente estudo foi realizado no Mestrado em Ensino do 1.º CEB e de Matemática e
Ciências Naturais no 2.º CEB da Escola Superior de Educação de Santarém. O estudo, de
natureza qualitativa, é uma investigação-ação, visando averiguar o contributo da coavaliação
entre pares na resolução de problemas, em dois ciclos de investigação. Esta comunicação
centra-se no segundo ciclo de investigação que decorre numa turma de 5.º ano, focando as
questões: i) De que modo a coavaliação contribui para os alunos melhorarem a sua
capacidade de resolução de problemas?; ii) Que tipo de feedback são capazes de fornecer?; iii)
De que modo o feedback na coavaliação que os alunos dão ajuda a melhorar a resolução de
problemas? A recolha de dados foi realizada por observação participante, análise documental
e entrevista. A mesma decorreu na aula de análise e discussão dos critérios de avaliação,
aplicados pela professora num primeiro problema, e nas aulas de resolução de dois problemas
em que é feita a coavaliação pelos alunos. A coavaliação permitiu aos alunos identificarem: i)
erros nas resoluções dos problemas dos colegas que poderiam ser os seus próprios erros e
ii) estratégias de resolução diferentes das suas. Além disso, ajudou-os a organizar os seus
conhecimentos e a regular a sua aprendizagem. Os alunos deram feedback positivo para
motivar ou chamar a atenção para alguns aspetos que deveriam melhorar. Houve uma
melhoria na resolução de problemas, mas para conseguirem ser mais concretos no feedback
era importante dar continuidade à experiência.
Description
Keywords
Coavaliação Matemática Resolução de problemas
Citation
Carreira, L., Branco, N. (2019) Contributos da coavaliação entre pares na resolução de problemas in Pires, C., Lino, L., Pereira, S., Leite, T. Atas do IV Encontro de Mestrados em Educação e Ensino da Escola Superior de Educação de Lisboa. (73-85) Lisboa: CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa
Publisher
CIED - Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais da Escola Superior de Educação de Lisboa